9 波斯猫找快乐第二课时教案｜教案在线预览

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授课时间课题教学目标_____月_____日第____周星期___ 第____节累计_____节9波斯猫找快乐1.认识12个生字，会写8教师批注2.正确、流利地朗读课文，理解波斯猫和燕子、蜜蜂、青蛙对快乐的不同看法。3.通过教学，让学生懂得“劳动创造快乐”的道理。教学重点教学

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所属课文：9 波斯猫找快乐

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2018-06-08 14:10:00

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9 波斯猫找快乐第二课时教案

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2018-06-08 14:10:00

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关键词：9 波斯猫找快乐第二课时教案

正文

授课时间

课题

教学目标

_____月_____日第____周

星期___ 第____节累计_____节

9波斯猫找快乐

1.认识12个生字，会写8

教师批注

2.正确、流利地朗读课文，理解波斯猫和燕子、蜜蜂、青蛙对快乐的不同看法。

3.通过教学，让学生懂得“劳动创造快乐”的道理。

教学重点

教学难点

教学准备

教学过程

正确、流利、有感情地朗读课文，了解故事的主要内容。让学生懂得“劳动创造快乐”的道理。

1.预习课文，自学生字词，读通读熟课文。（学生）

2.制作多媒体课件。（教师）

第一课时

（累计_____节）

一、情景激趣，导入新课。

1.动画出示波斯猫自我介绍。（我是波斯猫，我的一只眼是蓝色，另一只是绿色。我吃穿不缺，衣食无忧，但我却感到很不快乐。哎，这可怎么办呢？）

2.揭示课题：波斯猫找快乐。二、学习生字，整体感知。

1.读一读要求写的字，并说说这些字哪些偏旁是认识的，哪些是不认识的。

2.3.4.5.指导书写，让学生描红，再独立书写。

三、朗读训练，理解课文。

1.2.出示生字词，检查学生课前预习情况：

温暖

软绵绵

捉害虫

蹦来蹦去

叹气

3.4.

5.自读第1自然段，说说自己知道了什么？

四、课堂小结。

1. 把课文和自己编的故事结合起来，小组内分角色朗读，并演一演。

2. 选四个演得好的同学在同学们面前演一演，其他同学评一评。

第二课时

（累计_____节）

一、复习导入1.

温暖

软绵绵

捉害虫

蹦来蹦去

叹气

2.有感情地朗读课文，回忆课文主要内容。二、深入理解课文内容

1.不知道快乐是什么滋味的波斯猫努力去寻找快乐，他去问谁了呢？请你再

2.指名回答，课件出示波斯猫与燕子、蜜蜂、青蛙的对话过程。老师相机板书：燕子

蜜蜂

3.你知道他们的快乐是什么吗？

4.齐读第2、5、8自然段，提出本课学习的重难点：为什么燕子、蜜蜂、青

6.多媒体出示儿童歌曲：《劳动最光荣》，学生跟着一起唱。并说说自己的劳动是什么，你打算怎样创造你的

7.学习最后一段。讨论：波斯猫为什么找不到快乐？并指导好朗读。

8.你们能帮助波斯猫吗？想对他说点什么呢？三、拓展升华

1.2. 续编故事。

关于本教案的常见问题

Q：9 波斯猫找快乐第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 波斯猫找快乐》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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9 波斯猫找快乐第二课时教案