9 波斯猫找快乐优质课教案推荐

波斯猫找快乐

1.理解课文,弄清波斯猫为什么找不到快乐。

2.分角色朗读课文,再表演。

依据课文内容制作的课件或插图投影。

一

自读课文,概括了解

指读课文,学生思考:波斯猫为什么找快乐?他先后到哪里找快乐?

学生甲:波斯猫不知道什么是快乐,所以他要找快乐。(读第1自然段)

学生乙:波斯猫先后到燕子、蜜蜂和青蛙那里找快乐。

二

细读课文,分析理解

思考:波斯猫为什么找不到快乐?

1.小组学习:选择一组对话,先读一读,再讨论。

2.全班交流。

学生甲组:燕子认为衔泥造窝很快乐;而波斯猫认为沙发比泥窝舒服多了,没什么快乐。(读第2、3自然段)

学生乙组:蜜蜂认为采花酿蜜特别快乐;波斯猫认为蜜糖没什么好吃的,算不上快乐。(读第4~6自然段)

学生丙组:青蛙认为捉害虫、保卫庄稼最快乐;波斯猫认为他吃炸鱼都不香,何况吃虫子,一点儿也不快乐。(读第7~9自然段)

3.老师引导。

(1)投影:波斯猫非常失望

边走边叹气:“唉

到哪儿才能找到快乐呢

”

①补充标点。

②有感情地读读,读出波斯猫失望的心情。

(2)为什么燕子、蜜蜂和青蛙都感到快乐呢?

①指读燕子、蜜蜂和青蛙说的话,想一想。

②说一说。

学生甲:燕子、蜜蜂和青蛙他们得到的东西是通过自己的努力换来的,所以他们感到快乐。

学生乙:燕子他们获得的一切是通过自己的劳动得来的,他们认为自己的所得来之不易,所以感到快乐。

学生丙:蜜蜂和青蛙通过自己的劳动获得所需,还能给别人带来好处,所以感到快乐。

三

深入思考,发表见解

1.为什么波斯猫对他们的快乐不以为然?

(1)指读波斯猫每次说的话,想一想。

(2)谈一谈。

学生甲:燕子他们费力得来的东西波斯猫都有,而且比他们的还要好,所以他不以为然。

学生乙:波斯猫要什么有什么,主人都给他预备好了,他对这种衣食无忧的生活早已习以为常了,所以他觉得没什么了不起的,有什么可快乐的?

学生丙:波斯猫所有能享受到的东西全都有,也不需要经过自己的努力获得,所以他不珍惜、不在乎。

2.分角色读对话,读出他们不同的感觉、态度。

3.讨论:你有什么办法帮助波斯猫找到快乐?

学生甲:让波斯猫离开主人自己到外面闯一闯。

学生乙:让波斯猫出去锻炼,不要什么都靠主人安排。

学生丙:让波斯猫帮助大家做点儿事。

……

四

分角色朗读课文

五

自愿组合,编演这个故事

11

找不到快乐的波斯猫

错误！未找到引用源。找到引用源。

辛勤劳动

不劳而获

错误！未

1.让学生精读课文有关段落,学会品词品句,读有所悟。通过仔细阅读,学生的情感油然而生,学生自然而然地读出燕子、蜜蜂、青蛙的快乐情感。学生读好了句子,也就能懂得“付出劳动获得成果才快乐”的道理。

2.让学生进行说话练习。新课程鼓励学生在各科教学活动以及日常生活中锻炼口语交际能力。教师的教学离不开口语交际能力的培养,而口语交际能力的培养起源于口头表达能力。因此,除了通过学生与文本、学生与教师、学生与学生的对话去培养学生的口头表达能力外,还可以让学生编故事。

1.比一比,再组词。

错误！未找到引用源。

错误！未找到引用源。

棉

（棉花） 暖（暖和）

绵（绵羊） 缓（缓缓）错误！未找到引用源。

2.把下面的词语填写完整。

(飞)来(飞)去

(忙)(忙)碌碌

(软)绵绵

蹦(来)蹦(去) 千(千)万(万)

3.写出近义词。

快乐—(欢乐) 温暖—(暖和) 失望—(失落)

4.读了这篇课文,你想对波斯猫说些什么?请写下来。

(略)

5.按要求填空。

(1)“却”的部首是(卩),最后一笔是(〡)。

(2)“暖”的部首是(日),共(十三)笔写成。

(3)“道”是(半包围)结构,部首是(辶)。

(4)“蜜”是(上中下)结构,组词(蜂蜜)。

一

波斯猫

波斯猫是猫中的贵族,聪明敏捷,善解人意,少动好静,叫声尖细柔美,爱撒娇,举止风度翩翩,天生一副娇生惯养之态,给人一种华丽高贵的感觉。波斯猫历来深受世界各地爱猫人士的宠爱,是长毛猫的代表。波斯猫体格健壮有力,躯体线条简洁流畅;圆脸、扁鼻、腿粗短,耳小、眼大、尾短圆。波斯猫的背毛长而密,质地如棉,轻如丝;毛色艳丽,光彩华贵,变化多样。

由于波斯猫的眼睛多为蓝色、绿色等浅色,与白人的眼睛颜色相近,所以在口语中有些人用“波斯猫”来代指白人,在多数情况下专指白人女性。要注意的是“波斯猫”并没有对白人的贬低意义,属于中性词。

二

关于劳动的名言

1.我们世界上最美好的东西,都是由人用聪明的手创造出来的。

2.只有人的劳动才是神圣的。 3.我觉得人生求乐的方法,最好莫过于尊重劳动。一切乐境,都可由劳动得来,一切苦境,都可由劳动解脱。

4.劳动是一切知识的源泉。

5.我知道什么是劳动:劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。 6.要工作,要勤劳:劳作是最可靠的财富。

三

关于劳动的儿歌——劳动最光荣

太阳光金亮亮,雄鸡唱三唱,花儿醒来了,鸟儿忙梳妆,小喜鹊造新房,小蜜蜂采蜜糖,幸福的生活从哪里来?要靠劳动来创造。青青的叶儿,红红的花,小蝴蝶贪玩耍,不爱劳动不学习,我们大家不学它,要学喜鹊造新房,要学蜜蜂采蜜糖,劳动的快乐说不尽,劳动的创造最光荣……

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