蜜蜂ppt配套的教学设计及说课稿｜教案在线预览

资料摘要

15蜜蜂教案第一课时教学目标1.了解课文的内容。2.默读课文，说说受伤的蜜蜂是怎样修补翅膀重新起飞的。3.理解课文内容，体会作者对蜜蜂锲而不舍精神的赞美。教学重难点读懂课文，理解蜜蜂是怎样修补翅膀重新起飞的。教学准备课件教学过程一、创设情境，导入新课1.出示课件，这是什么？2.说到蜜蜂，你想到了什么

资料类型：教学教案文档

所属课文：蜜蜂

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-02 08:02:00

来源学校

学校：永兴县童星学校

蜜蜂ppt配套的教学设计及说课稿

未知

2018-05-02 08:02:00

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关键词：蜜蜂ppt配套的教学设计及说课稿

正文

15蜜蜂教案

第一课时

教学目标

1.了解课文的内容。

2.默读课文，说说受伤的蜜蜂是怎样修补翅膀重新起飞的。

3.理解课文内容，体会作者对蜜蜂锲而不舍精神的赞美。

教学重难点

读懂课文，理解蜜蜂是怎样修补翅膀重新起飞的。

教学准备

课件

教学过程

一、创设情境，导入新课

1.出示课件，这是什么？

2.说到蜜蜂，你想到了什么？

3.说实话，其实我不太喜欢蜜蜂，因为我小时侯曾经被它蛰过一回，但是后来听老人说蜜蜂轻易不蛰人，准是误以为你要伤害它才蛰，一蛰它自己就耗尽了生命，也活不久了。我听了，就原谅它了。可是从此看到它，总觉得心里有疙瘩。直到我看到了这篇文章，（板题）才知道自己对它了解得太少。

4.信大家在读完课文后，必定会对它有新的认识。

二、初读

1.用自己喜欢的方式读课文，要求读准字音，读通课文。

2.用自己的话说说课文讲了一件什么事？

三、学习课文。

1.在整个故事的发展中，我的思想感情发生了哪些变化？

2.学习2-5自然段

（1）你是从哪看出作者的厌烦？

重点:理解词语锲而不舍

指导读出我的不耐烦、厌恶之情

你看到一个怎样的作者，一只怎样的蜜蜂？

（2）小结:为了发泄自己的不满，我先是赶它，然后拍它，接着踏它，最后还使出全部力量碾它，恨不得置它于死地。可这只蜜蜂却没有丝毫的胆怯和退缩，它两次从土里钻出来。

3.学习6-11自然段

（1）我再也不想去伤害它，我心中充满疑问，我开始静静地观察它，我看到了什么？蜜蜂做了什么令我感动？

默读6-11自然段，同座合作补充板书。

指名回答。

（2）它是怎样修补自己的翅膀的？

划记修补过程中的动词，完成填一填。

（3）被修补的翅膀伤得怎样？从哪看出很严重？

（4）尽管伤得这么严重，但它仍然（引读填一填）

（5）师引读9-11自然段。

（6）读完了蜜蜂振翅起飞的经过，你想对蜜蜂说什么？

（7）这可爱的小生灵折服了我们，同时也折服了作者，从哪可以看出？

（8）你是怎样理解这句话的？

引入原名《翅与祷》

四、总结

学完本课，你有什么收获？

板书设计

15*蜜蜂

一次又一次修补翅膀

两次钻出来不怕困难

三次试飞坚持不懈

作业布置

教学反思

教完这一课后，有以下几点感受: 1.尊重和信任学生，引导学生确认学习目标。

2.让每一个学生都有自我展示的机会。

3.采用多种方式让学生读课文。

4.鼓励学生参与课外学习。

教学过程中只有以学生为本，让学生成为学习的主人，处处为学生着想努力通过激发学生的学习兴趣，学生才能自主地学习新知。

匡欢庆

2017年10月

关于本教案的常见问题

Q：蜜蜂ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《蜜蜂》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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