跳伞表演教学设计一等奖是什么类型的资料？

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跳伞表演教学设计一等奖｜教案在线预览

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关键词：跳伞表演教学设计一等奖

正文

《跳伞表演》教学设计

黑城子中心小学李秀芝

学习目标:

1、结合具体情境和实际操作,理解求“一个数比另一个数多(或少)多少”用减法计算的道理。

2、能正确计算十几减5、4、3、2的退位减法的计算方法,并能解决相关的问题。

3、培养学生提出数学问题和解决问题能力。

4、感受数学与日常生活的联系。

学习重点:

能根据具体解决“谁比谁多(或少)多少”的实际问题。

学习难点:

根据所给情境,找出数学信息并提出数学问题,尝试解决。

学具准备:

课件、口算题卡、小棒和圆片。

学习过程:

一、复习,出示口算题卡

17-9 12-6 17-8 12-7 11-6 11-8 14-8 15-7 16-8 14-7 13-6 12-8 11-7 16-9

指名口算,并说出计算过程。

二、创设情境,导入新课

今天,在美丽的大森林里,小蜗牛举行了一场精彩的跳伞表演。你们想看吗?现在老师就带你们一起去看小蜗牛的“跳伞表演”

师板书课题:跳伞表演

出示课件(蜗牛跳伞表演图)

二、探究新知

1、同学们仔细观察图,从中你发现了哪些数学信息?

2.学生汇报:

(1)看到了大森林里在举行跳伞表演;

(2)红色降落伞有14个

(3)黄色降落伞有6个

(3)蓝色降落伞有7个。

(师板书:)

3.同学们,你能根据图中的数学信息,提数学问题吗?

4.学生汇报所提问题并尝试解答。

生1:红色降落伞和蓝色降落伞一共有多少个?

生2:红色降落伞比黄色降落伞多几个?

生3:黄色降落伞比红色降落伞少几个?

生4:红色降落伞和黄色降落伞一共有多少个?

生5:蓝色降落伞比红色降落伞少几个?

……

师:同学们观察得真认真,能提出这么多的问题。这节课我们重点来解决“红色降落伞比黄色降落伞多几个?”的问题,

三、学生操作,探索新知。学生讨论。

学生汇报:

学生1:红色降落伞的有14个,先摆14个红色的圆来表示。再摆6个黄色

圆片表示黄色降落伞的个数。

在摆的时候要注意两种颜色要一一对应后,多出的部分就是红色降落伞比黄色降落伞多的个数。

多了几个?(红色降落伞比黄色降落伞多8个)

学生2:要求红色降落伞比黄色降落伞多几个,就是看它们相差几个?用大数减小数。.

现在,你们能根据所摆的圆片列出算式吗?

板书:14-6=8(个)

在这个算式中,14、6、8各表示什么意思呢?

2、请同学们打开课本10页,把书上没填完的信息填上。

3、刚才还有同学提出“蓝色降落伞比红色降落伞少几个?”的问题,你们会解答吗?小组内把问题串2补充完整。教师巡视指导。

学生汇报

师:蓝色降落伞比红色降落伞少几个,也就是红色降落伞比蓝色降落伞多几个。

5、问题串三比一比算一算。

哪个多,哪个少。怎么样列式?自主解决后集体交流。

6、试一试独立完成11-2 12-3 13-4 14 -5

四、课堂练习。

完成练一练第1、2、3题,点名回答,学生评价。

五、课堂总结

这节课我们学习了谁了“谁比谁多(或少)多少”的问题,用大数减去小数。

板书设计:

跳伞表演

红色:14个

黄色:6个

蓝色:7个

1、红色降落伞比黄色降落伞多几个?

14 - 6 = 8 (个)

答:红色降落伞比黄色降落伞多8个。

2、蓝色降落伞比红色降落伞少几个?

14 - 7 = 7 (个)

答:蓝色降落伞比红色降落伞少7个。

资料摘要

跳伞表演教学设计一等奖

跳伞表演教学设计一等奖

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_62

配套课件

跳伞表演优秀名师PPT课件

跳伞表演PPT课件和PPT课件和公开课教案(共4页)

跳伞表演PPT课件和名师教学设计2(共2页)

跳伞表演PPT课件和教学目标(共5页)

跳伞表演PPT课件和教案2(共3页)

跳伞表演公开课课件(共3页)

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关于本教案的常见问题

Q：跳伞表演教学设计一等奖是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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