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练习5教学实录及点评｜教案在线预览

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关键词：练习5教学实录及点评

正文

小标点大作用

教学目标:

1、通过练习,感受这几种标点符号的使用方法。

2、初步了解逗号、句号、问号和感叹号的用法。

3、在对话中培养学生的语感。

4、了解乱扔废电池的危害,树立环保意识。

教学重点、难点:

重点:在句子中正确使用逗号、句号、问好和感叹号。

难点:进一步感受标点的用法,在对话中培养学生的语感。

教学准备:

微课、多媒体课件、印有标点符号的头饰,课堂学习单

第一课时

一、故事微课导入、趣味横生

课前活动:小故事引入标点的重要性

观看《有趣的标点符号》微课,并且书写相对应的学习任务单。

二、诗画结合,整体感知。

1、教师通过多媒体展示自然中的景物,并配以小诗。

感知每个标点符号的特点。

2、学生思考,在微课学习中认识了哪些标点符号?

3、小结:大自然真是一本神奇的书,里面有很多有趣的标点符号。

三、欣赏童话故事表演:标点符号的争吵

并完成出示的任务学习单一

2、演一演,体会标点符号的作用并正确书写标点符号。

听了它们的自我介绍,你都了解了什么?(学生自由交流)

根据标点符号的自述,学生动手在田字格里写一写标点符号。注意不乱占格。四、出示练一练:

练一练1

出示4个小题,谁来标一标标点?都是用问号,为什么都用问?你发现了什么?

1.为什么呢

2.这是什么花呀

3.你要到哪里去

4.是要下雨了吗

小结:有疑问的词语是我们要用问号,我们知道:表示疑问语气的

词语有:为什么、什么、哪里、吗、呢……

接着来看练一练2,谁来标一标,你发现了什么?总结问号和感叹号的用法。

1、这里太美啦

2、美丽的小花好香啊

3、多美丽的夜空啊

4、真糟糕

小结:当我们看到句子中有这些词语时,如:太……啦、啊、多……呀、真等等,就应该在句末加上“!”

出示书本习题:

小挑战内容

小昆这节电池没有了我把它扔了吧

爸爸不能扔乱扔电池危害可大啦一节小小

的电池如果扔到水里就会把水污染了

小昆把它烧掉行不行呢

爸爸不行这样会污染空气的

小昆那该怎么办呢

爸爸要送到废电池回收处

五、知识性扩展

1995年国家语委和新闻出版署重新颁布的《标点符号用法》规定了现行标点符号共有16种,以后我们会慢慢地学到也会,认识更多的标点符号朋友。

六、由句到段落标点训练

出示任务学习单二

自我介绍

大家好我是陈乐乐今年8岁了是青年路小二年级的学生在班级里担任纪律委员我有一双大大的眼睛就像天上闪烁的星星我的脸蛋圆圆的一笑就会露出两个小酒窝我喜欢听音乐看漫画吃棒棒糖我最大的优点是助人为乐比如在公交车给爷爷奶奶让座

我有一个美好的愿望就是希望自己以后考上清华或北大

学生填写标点并简述理由。

七、网络作业小超市

http://www.360doc.com/content/14/0926/01/4240596_412391081.shtml

查找标点小故事

http://www.zdic.net/appendix/f3.htm

标点符号用法简表

资料摘要

练习5教学实录及点评