练习二优秀教学设计｜教案在线预览

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《队列表演二》教案教学内容北师大版小学数学教材三年级下册第32~35页。教学目标1.知识技能。结合“队列表演”的问题情境探索两位数乘两位数的乘法经历交流算法多样化的过程。2.数学思考与问题解决。会进行两位数乘两位数的乘法计算,掌握竖式计算的算法、算理及书写格式,并能解决一些简单的实际问题。3.情感态

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所属课文：练习二

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2018-05-15 08:35:00

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学校：淇县淇园路小学

练习二优秀教学设计

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关键词：练习二优秀教学设计

正文

《队列表演二》教案

教学内容

北师大版小学数学教材三年级下册第32~35页。

教学目标

1.知识技能。

结合“队列表演”的问题情境探索两位数乘两位数的乘法经历交流算法多样化的过程。

2.数学思考与问题解决。

会进行两位数乘两位数的乘法计算,掌握竖式计算的算法、算理及书写格式,并能解决一些简单的实际问题。

3.情感态度。

通过交流、互相启发、互相影响、是学生掌握数学的知识、思想与学习方法、充分感受教学的魅力。

重点难点

重点:掌握竖式的计算方法。

难点:理解竖式的计算理论。

教学准备

教学课件。

教学过程

一、情境引入,揭示课题

出示教材第32页最上情境图。请同学们帮助计算一下这个队列有多少人?

二、探讨交流

列式14×12=。

2.计算。

方法一:

算两个14×16。

方法二:

先算10×10,再算14×2。

方法三:

先算10×10、10×4,再算10×2、2×4。

关于本教案的常见问题

Q：练习二优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习二》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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