7 拉萨的天空教学设计

《拉萨的天空》第二课时教学设计

井头中心学校于莹

教学要求:

1.学习课文的一至五自然段。

2.正确、流利、有感情地朗读背诵课文的二、三、四自然段。

3.凭借具体会语言材料,体会作者对拉萨湛蓝的天空的赞美,培养学生的审美情趣,让学生到生活中去感受美。

教学重点、难点:

1.正确、流利、有感情地朗读背诵课文的二、三、四自然段。

2.凭借具体会语言材料,体会作者对拉萨湛蓝的天空的赞美,培养学生的审美情趣,让学生到生活中去感受美。

教学流程:

一、复习导入:

1、听写词语:

湛蓝映衬纯净雄伟透亮对照

明洁壮丽蓝晶晶窗帘建筑圣地

2、出示词语课件,指名读,齐读。

3、师谈话:

同学们,通过上一节课的学习,我们知道,拉萨的天空给我们留下了什么印象? (拉萨的天空总是那么湛蓝、那么透亮,好像用清水洗过的蓝宝石一样)那就让我们一起去看看吧。请同学们打开课本。

二、精读课文。

(一)学习第一自然段

1、自读第一自然段,画出你喜欢的句子,并在书边写出自己喜欢的理由。

2、出示第一自然段,师:这小节告诉我们拉萨的天空是怎样的?

(湛蓝透亮) (板书:湛蓝透亮)什么是湛蓝、透亮?(深蓝透明发亮)

3、发现没有,这是一个比喻句。把什么比作什么?(拉萨湛蓝透亮的天空比作清水洗过的蓝宝石)。洗过的蓝宝石是什么样的呢?(也是湛蓝透亮的)。我们来看看。(课件出示蓝宝石和拉萨天空的图)瞧,两者都是那么湛蓝透亮,美吗?

4、你能把这个句子读好吗?(课件:那里的天空总是那么拉萨天空用清水洗过的蓝宝石一样。)

评价:在你的朗读中,老师看到了蓝宝石,但还不够湛蓝、不够透亮,这宝石是用清水洗过的吗?(重读“清水洗过的”)再指名读。

5、作者比喻多贴切呀,你也能展开想象描绘一下拉萨的天空吗?出示课件:拉萨天空,湛蓝、透亮、还好像。6、为什么拉萨的天空总是那么湛蓝透亮呢?告诉大家,这和拉萨的日照时间长有很大的关系呢,

因为拉萨是有名的日光城。谁来读好第一个句子?(课件:拉萨是有名的“日光城”。)

6、正因为如此,拉萨的天空才总是那么湛蓝透亮,谁再来读第二句,让我们看到总是湛蓝透亮的天空。(重读“总是”)。我们一起读第一小节。

(二)学习第二自然段。

1、自由朗读第二自然段。思考:这一节,拉萨的天空留给你怎样的印象?

结合回答板书:纯净、明洁

(1)书上哪个句子告诉我们,拉萨的天空是纯净、明洁的?

(2)出示

有贴着山顶的白云映衬,湛蓝的天空显得越发纯净;有拉萨河畔草地的对照,湛蓝的天空显得更加明洁。

(3)你看了以后有什么感想?(出示课件,指导看图)

(4)谁来读好这个句子?让人感觉到天空的纯净、明洁。

2、这一小节,拉萨的天空还给你留下怎样的印象?

离天空很近

(1)你从哪里感受到的?

(2)出示:

在拉萨,人们说话的声音能碰到蓝天,伸出手能摸到蓝天。有人说“掬一捧蓝天可以洗脸”,这话真是太妙了。

(3)你的感觉怎样?指名说。是啊,多近哪,而那蓝天就像一池碧水,真是太美了,老师带大家去掬蓝天洗脸,好吗?

(4)师范读,指名读。

让我们再一起读读这诗意般的语言(齐读)。

此时此刻,你站在这碧绿的草地上,面对着蓝天,你最想说写什么?

(三)学习第三自然段。

1、指读第三自然段。

(1)这一节留给你怎样的印象?(蓝得让人神往)

(2)出示相关图片资料

2、指导读书

(1)你被深深吸引住了,从心底里向往那拉萨天空,这就叫“神往”。

(2)拉萨湛蓝的天空把你们的视线紧紧地吸引了,你们是多么舍不得离开啊.来这里的游客回去之后,肯定在心里要留下深刻的印象,还在向往着它,我们一起来读读吧。

(四)学习第四自然段。

1、请喜欢第四小节的同学读给大家听。这一节告诉我们什么?(拉萨的天空总是——蓝晶晶的。板书:蓝晶晶)出示这一小节。

2、见过布达拉宫吗?学生介绍,师给予补充。布达拉宫在西藏自治区,古时候,吐蕃赞普松赞干布与唐联姻,为迎娶文成公主而建。宫内保存着大量珍贵文物。3、请你们再读读这个自然段,告诉老师你有什么问题想问的?

(1)提出为什么有了这蓝天,依山而建的布达拉宫显得更加雄伟、壮丽?

(2)指名说,并出示图片,朗读这一句。

(3)齐读这一自然段

(五)讲读第五自然段

1、齐读最后一自然段。

2、这里把拉萨比作了什么,把湛蓝的天空比作了什么?

3、齐读第五自然段。

三、指导背诵,总结全文

1、同学们!现在拉萨想请你们当中的同学当小导游,给游客介绍拉萨的天空,你们愿意去吗?

2、那好你们现在都是导游了,请你们一起为游客介绍,拉萨的天空吧!(出示图片配乐齐背诵。)

3、怎样才能做到快速背诵呢?

(1)背诵时,要理清全文层次,回忆每个自然段各写什么?

(2)分别理清自然段的句序,结合熟读,结合画面背诵。

4、试着用这种方法背诵二、三、四自然段。

这节课,我们随同作者,尽情地游览了拉萨,让我们感受到拉萨的天空

(对着板书让学生说一说)(湛蓝、透亮、纯净明洁蓝晶晶……)

拉萨的天空真的蓝得令人神往,真不愧是圣地的窗帘呀!

四、布置作业

1、近义词:

湛蓝()纯洁()映衬()

2、填空:

(1)拉萨是()的()。那里的天空总是那么()、(),好像()一样。读了这句话,我想到了我们扬州就是有名的()城,()是有名的()城。

(2)在藏语中,拉萨是()的意思,那么,这()的天就是()了。这句话把()比作为()。

板书设计:

7拉萨的天空

湛蓝透亮清水洗过

纯净明洁

神往紧紧久久

蓝晶晶

圣地的窗帘