10 公仪休拒收礼物优秀教学设计说课稿｜教案在线预览

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10.《公仪休拒收礼物》教案设计课时目标:1.学会本课的生字新词。2.了解独幕剧的特点,学会阅读剧本。3.理解课文内容,体会公仪休清正廉洁的崇高品质。重点:1.学会本课的生字新词。2.学会阅读剧本。难点:理解课文内容,体会公仪休清正廉洁的崇高品质。教学过程:一.激趣导入,了解戏剧。同学们,今天我们来

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所属课文：10 公仪休拒收礼物

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2018-04-27 08:37:00

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10 公仪休拒收礼物优秀教学设计说课稿

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10.《公仪休拒收礼物》教案设计

课时目标:

1.学会本课的生字新词。

2.了解独幕剧的特点,学会阅读剧本。

3.理解课文内容,体会公仪休清正廉洁的崇高品质。

重点:

1.学会本课的生字新词。

2.学会阅读剧本。

难点:

理解课文内容,体会公仪休清正廉洁的崇高品质。

教学过程:

一.激趣导入,了解戏剧。

同学们,今天我们来结识一位古代的人,他的名字叫做公仪休,在他身上发生了一件特别有趣的事!

这一篇课文是独幕剧(出示课题),介绍独幕剧。二.整体感知,学习字词。

1.让学生自读课文,要求:

(1)读准字音,读顺句子,读通课文。

(2)思考:这个独幕剧讲了一件什么事?

2.检查自读效果。

(1)出示生字,读了之后会组词。

读生字形式:小老师带读;分小组读;男女生分读;抢读。

(2)以同样的方式读词语,反复练习。

(3)再读课文,说说课文讲了一件什么事?小组讨论尝试给课文分部分。

(4)出示课件,讲解课文的三个部分的主要内容。三、感知课文,体会人物品质。

1.感悟第一部分,引导孩子找出公仪休为什么爱吃鱼?从哪些地方看出他爱吃鱼?

(1)鲤鱼的味道实在是鲜美啊!

(2)我已经很久没有吃鱼了,今天买了一条,一顿就吃光了。

(3)只要天天有鱼吃,我也就心满意足了。

2.感悟第二部分,理解管家为什么给公仪休送鱼? (1)在文中找出管家的话,小组比赛读一读。

(2)公仪休这么爱吃鱼,在管家送鱼时他是怎么做的?为什么?

(3)小组讨论,公仪休是怎样拒收鲤鱼的?在文中找出相关的句子。

(4)男女生分角色朗读。

3.感悟第三部分,公仪休时如何向子明解释的?

(1)在文中找出句子。

(2)从公仪休的话中,你能体会到什么品质?

清正廉洁,聪明机智。

4.子明听了,会有什么想法,会怎么做?

四、课文小结

这个独幕剧讲的是两千多年前鲁国的宰相公仪休爱吃鲤鱼却拒收鲤鱼的故事,表现了公仪休以身作则,清正廉洁的高尚品格,给我们很深的启发,值得我们学习。五、组织活动,小组之间演一演

关于本教案的常见问题

Q：10 公仪休拒收礼物优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 公仪休拒收礼物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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