练习2优质课教案设计

《学会转述》口语交际教学设计

舒城县高峰乡五桥中心小学夏红梅

老师通知大家:明天下午,班级举行树叶贴画比赛,要求同学带齐彩笔、胶水、剪刀、白纸和采集来的树叶。李响请假了,没有到校。如果老师请你把上面的通知内容转告给他,你见到他该怎样说?

教学目标:

1、能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容;

2、学会将听到的话转述给第三者听,要求将主要内容陈述清楚,意思表达完整;

3、在与别人的交往中能做到态度自然大方,有礼貌。

课前准备:

课件

教学时间:一课时

教学过程:

一.游戏导入

1.传话游戏导入

同学们,你们喜欢玩游戏吗?我们先来玩一个游戏轻松轻松吧!游戏的名字叫“悄悄告诉他”,我请每组坐左边的同学来参加,我把话只说给第一个同学听,然后一个一个往后传,注意:传话的时候只能说一次,只能对着被传的同学的耳朵说,不能让其他人听见。

(传话内容:小熊明天上午8点去小马家吃新鲜蜂蜜。)

(1)老师把传话内容告诉第一个同学。

(2)老师发令:“开始!”每组学生依次往下传。

(3)请出最后一个同学请你大声地告诉大家,你听到了什么?

2.揭题

像刚才游戏中,把话转告给别人听,可以叫捎口信、传话,也可以叫转述。今天,咱们就一起来学习转述(板书:转述)

3.小结获胜经验:

老师问传的对的一组同学一个问题:你们是怎么拿到第一的?有什么经验吗?(回答可辐射到全班)

总结板书并齐读:听清楚,说明白

4.从刚才的游戏中,我们知道转述应注意什么呢?转述别人的话,首先要听清楚,记准人家的话,别弄错;转述的时候,要把原话说清楚明白,不然就会耽误事。

转述时还得有礼貌,说话态度自然大方,说的声音要让对方听见。当然也不要太大声,因为只讲给一个人听。有信心把它学好吗?(板书:有礼貌)

二.练习简单转述,学习文本内容

2.学习文本内容

(1)创设情境,进行转述

①课件出示:明天下午班举行树叶贴画比赛,要求同学带齐彩笔、胶水、剪刀、白纸和采集来的树叶。请同学们准时参加。

②看清楚了吗?这一则通知就在我们的课本32页。

③齐读文本话题,使学生了解比赛的时间、地点、对象、事情。

你的好朋友李响请假了,没有到校,谁能把这个通知转告他呢?

(2)尝试练习

①不要忙着举手。想想,刚才广播通知是怎么说的。每人先大声地说几遍。记不住的,可以看着屏幕把内容读一读。

②同桌互说,纠正说错的地方。

同学们,记住通知的内容了吗?请你们把你的同桌当成李响说给他听听。注意:对某人说话时,先和他打声招呼,说的时候应该眼睛看着他。

③师扮李响,学生练习转述。

组织评析:是否将通知正确清楚地告诉了李响,人物之间的交流是否文明礼貌,是否做出适度的情感反应。

并提出改进的措施。

④生生表演,练习转述。

再请出一组同学来练习转述。

评议要点:是否将通知正确清楚地告诉了李响,人物之间的交流是否文明礼貌,是否做出适度的情感反应。)

三、实例练习:

1.刚才那位同学转述得多好,还帮助了别人呢!.在生活中,除了转述通知,转述的内容还有很多。当对方需要你转述的内容很多,你没听清,或记不住时,怎么办?(记下要点)还可以怎么办?一下听不清怎么办?(请他再说一次)

2.师生合作表演

看来大家都很有自信,那愿不愿意接受我的测试?

练习一

如果爸爸妈妈不在家,有人打电话来谈事,你能转告吗?(表演内容:请你妈妈明天上午9:00带上身份证和一张二寸照片到到村部开妇女代表大会)

练习二

1、指定一个接受转述的人暂时离开教室,以听不到教室里的谈话为宜。

2、老师对选定的转述者说:“请你告诉王浩冉,让他将教室里的课堂练习送去办公室。”

3转述者离开教室,向王浩冉转述。

4、让王浩冉进教室,大家看他的行动就可以判断出转述者是否转述成功。

四、师小结:

要想做一个优秀的转述者,必须做好哪两件事呢?(一个听,一个说)

如何听:听别人讲话要集中,不随便插话,边听边思考。

如何说:要说普通话,学会用礼貌语言,说话声音要响亮,态度自然大方。

五、作业:

请把今天我们上课的内容转述给你的爸爸妈妈或爷爷奶奶听。

板书设计

学会转述听清楚说明白有礼貌