统计图的选择教学设计和教学实录｜教案在线预览

资料摘要

统计图的选择一、教学目标1、能读懂条形统计图、折线统计图和扇形统计图,从中获取有效信息,体会统计在现实生活中的作用。2、了解三种统计图的不同特点,能根据需要选择适当的统计图,直观、有效地表示数据。二、教学重难点1、重点:了解三种统计图的不同特点,能根据需要选择适当的统计图,直观、有效地表示数据。2、

资料类型：教学教案文档

所属课文：统计图的选择

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2018-04-27 16:11:00

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学校：东源县骆湖镇下欧小学

统计图的选择教学设计和教学实录

未知

2018-04-27 16:11:00

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关键词：统计图的选择教学设计和教学实录

正文

统计图的选择

一、教学目标

1、能读懂条形统计图、折线统计图和扇形统计图,从中获取有效信息,体会统计在现实生活中的作用。

2、了解三种统计图的不同特点,能根据需要选择适当的统计图,直观、有效地表示数据。二、教学重难点

1、重点:了解三种统计图的不同特点,能根据需要选择适当的统计图,直观、有效地表示数据。

2、难点:能根据需要选择适当的统计图,直观、有效地表示数据。

三、教学用具:微课视频

四、教学设计

(一)谈话导入

1、早餐是一天中非常重要的一餐,早餐吃饱了能够让你整个早上都充满活力。那么今天我们上课前来分享一下是什么样的早餐让你一整个早上充满活力。

2、帮助同伴选择早餐并说说为何为同伴选择这款早餐。你为同伴选择的早餐与你为自己选择的早餐一样吗?理由是什么?

(二)探索新知

1、统计图的选择是否跟我们早餐的选择那样多种多样?统计图能够提供多少种给我们选择?观看微课视频:统计图的种类

2、思考:统计图的选择相当于是为自己选早餐还是为同伴选?

3、你为同伴选择早餐是根据同伴的喜好来进行选择,那么统计图的选择又是根据统计图的什么来进行选择?小组自主学习书本第59页

4、得出结论:统计图的选择是根据统计图的特点进行选择的。

(三)巩固新知

1、独立完成书本第60页练一练

(四)提问式小结

1、目前学习了几种统计图?

2、每种统计图的特点一样吗?这3种统计图的特点各是什么?

(五)作业布置

调查统计全班同学最喜欢的早餐,并制成你喜欢的统计图。

(六)板书设计

(七)教学反思

关于本教案的常见问题

Q：统计图的选择教学设计和教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《统计图的选择》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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