10 哪吒闹海优质课教案设计是什么类型的资料？

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10 哪吒闹海优质课教案设计｜教案在线预览

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关键词：10 哪吒闹海优质课教案设计

正文

哪吒闹海

学习目标

1.我能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.我能理解课文内容,体会哪吒为民着想、不畏强暴、敢斗邪恶的精神。

3.能按事情发展的顺序讲一讲哪吒闹海的故事。

学习重点:

理解课文内容,感情朗读课文。

学习难点:

体会哪吒为民着想,不畏强暴、敢与邪恶作斗争的精神。

学习过程:

一、创设情境:

1.同学们,上节课我们已经认识了小哪吒,你们喜欢他吗?那伸出你的小手和老师一起写课题。齐读课题。

2.说说“闹”是什么意思?哪吒为什么要闹?怎样闹的?结果怎样?让我们一起走进课文一探究竟。

二、自主学习、展示交流。

1.齐读学习目标。

2.自学提示(一):

(1)大声朗读第1自然段,说说哪吒为什么要去闹海?用“因为(),所以()”来说一说。

(2)抽生交流。

预设:想想龙王父子是怎样兴风作浪的?(龙王有呼风唤雨的法

力,当海边人们出海捕鱼的时候,他就刮大风,下大雨,有时一个浪头还会把人们的渔船淹没掉,害的老百姓家破人亡。)

过渡:正是由于他们三天两头兴风作浪,所以他们称霸一方。老百姓都憋了一口气,可是大家都敢怒不敢言,这时哪吒来了,他下决心要治一治他们,为老百姓出一口气。

自学提示(二):

(1)品读第2——4自然段,说说哪吒是怎样闹海的,用——画出相关句子。

(2)展示交流

预设1:(他跳进海里,取下混天绫在水中一摆,掀起滔天巨浪,连东海龙王的水晶宫也摇晃起来了。)

从你的回答中,老师听到了一个好词,这就是——“滔天巨浪”(出示图片理解)。从这个词你感觉到了什么?(哪吒本领大、混天绫法力无穷)混天绫不仅能掀起滔天巨浪,连东海龙王的水晶宫也摇晃起来了,龙王吓了一跳,你猜猜他会看到什么?(水晶宫摇晃得很厉害;放水果和酒杯的地方都倾斜;虾兵蟹将到处乱窜可能还撞到龙王身上)混天绫的威力可真大,谁能读好这句话?

预设2:(小哪吒可机灵啦,身子一闪,躲过了这一斧头,随即取下乾坤圈,向夜叉扔去。)从这句话你能体会到什么?

从“身子一闪、取、扔”可以看出哪吒非常机灵。从“一下、打死”可以看出打死夜叉一点也不费力。说明乾坤圈法力无边。让我们齐读第2自然段,感受哪吒打死夜叉的精彩一幕。

预设3:(哪吒一纵身,趁势抖出混天绫。那混天绫立刻喷出一

团团火焰,把三太子紧紧裹住。三太子只好现出了原形。)

哪吒可真是勇敢呀,虽然龙王三太子来势汹汹,本领也大,但哪吒一点也不怕他,三下两下就把三太子打的现出了原形,老师很敬佩哪吒,你们呢?让我们怀着对小哪吒的敬佩读好这几句话。

过渡:龙王父子再也不敢胡作非为了,老百姓又过上了幸福的日子,如果你是这里的老百姓,你们会对哪吒说些什么呢?

小结:哪吒不怕气势汹汹的龙王父子,大闹东海,为老百姓出了一口气,相信这个为民着想、勇敢善良的小英雄已经住进了你们的心里,让我们再来有感情的读一下这个故事。

你能把《哪吒闹海》的故事讲给大家听一听吗?

三、达标检测:

填空:

1.哪吒()进大海,( )下混天绫在水里(),便掀起了(),连东海龙王的水晶宫也摇晃起来了。

2.哪吒(),趁势( )混天绫。那混天绫立刻喷出(),把三太子紧紧裹住。

3.哪吒是一个( )、()的英雄。

板书设计

起因兴风作浪称霸一方

大闹东海不畏强暴哪吒闹海经过打死夜叉为民着想制伏三太子

结果不敢再胡作非为

资料摘要

10 哪吒闹海优质课教案设计

10 哪吒闹海优质课教案设计

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

10 哪吒闹海PPT课件和特级教师教学实录

10 哪吒闹海课件国家一等奖课堂实录

10 哪吒闹海课件及其课件内图片

10 哪吒闹海PPT课件教学实录

10 哪吒闹海PPT课件和第二课时教学设计

10 哪吒闹海PPT课件和教学设计一等奖

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关于本教案的常见问题

Q：10 哪吒闹海优质课教案设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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