练习四课时教学实录｜教案在线预览

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正比例、反比例练习课练习四教学内容:北师大版小学数学六年级下册第四单元练习四。教学目标:1.使学生进一步理解正比例和反比例的意义,弄清它们的联系和区别,掌握它们的变化规律,能够正确地判断成正、反比例的关系。2.进一步提高学生的分析、比较、抽象、概括等能力。3.进一步感知数学与生活的联系。教学重点:正

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习四

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2018-05-15 00:31:00

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学校：黑山县新兴镇中心小学

练习四课时教学实录

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关键词：练习四课时教学实录

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正比例、反比例练习课练习四

教学内容:北师大版小学数学六年级下册第四单元练习四。

教学目标:

1.使学生进一步理解正比例和反比例的意义,弄清它们的联系和区别,掌握它们的变化规律,能够正确地判断成正、反比例的关系。

2.进一步提高学生的分析、比较、抽象、概括等能力。

3.进一步感知数学与生活的联系。

教学重点:正确判断正比例和反比例

教学难点:正确判断正比例和反比例

教学准备:多媒体

教学过程:

一、揭示课题,回顾整理

第四单元,我们学习了什么内容?

今天这节课,我们练习正比例和反比例的有关知识。(板书课题:练习四)

二、比较分析,区分特征

1、讨论:判断两种的量成不成正比例或者反比例关系主要看什么?(学生讨论)

2、全班交流

3、引导比较、总结正、反比例的特点(根据学生回答,板书)

三、巩固练习,感知应用

1、了解了正比例、反比例的特点,我们还要学会解决实际问题,首先我们来练习几道,判断下列各题中两个量成正比例,还是成反比例,并说出理由。(学生说)

2、出示练习四第3题

(1)填一填、想一想。

(2)讨论、交流。(要求学生完整地说出思考过程。)

3、练习四第4题。

根据题中的图像,你知道了什么?

怎么算出淘气骑车1.5小时,行驶的路程?

淘气骑行30千米,用了多长时间?

4、我们来做一个游戏。

拿出你们组手中的小正方形,摆一摆,完成下表。

说一说,你发现长和宽有怎样的关系了吗?与同伴交流一下。5、出示你知道吗,了解反比例图像

四、总结评价

通过学习你有何收获?学生交流

关于本教案的常见问题

Q：练习四课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习四》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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