C教学设计第一课时｜教案在线预览

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人教版小学三年级英语下册第2单元复习教案复习目标:1。能听、说、认读以下句型:Who’s that man? He’s my father.。能听、说、认读以下单词及句子: man,woman,father,mother,mum,dad,grandmother,grandfather,gr andp

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-06-07 13:00:00

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学校：新疆生产建设兵团第四师七十团（中心团场）第一中学

C教学设计第一课时

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2018-06-07 13:00:00

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关键词：C教学设计第一课时

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人教版小学三年级英语下册第2单元复习教案

复习目标:1。能听、说、认读以下句型:Who’s that man? He’s my father.。能听、说、认读以下单词及句子: man,woman,father,mother,mum,dad,grandmother,grandfather,gr andpa,grandma,Who’s that woman? She’s my mother.

2. 在实际情景中灵活运用以下句型:Who’s that woman/man? She’s/He’s....

3.能按正确格式书写单词。

4.能理解人称代词he, she的不同用法,并能灵活运用。男生he女生she放在句首须大写。认识表示人物身份的词:学生、老师。引导学生单词归类。

教学重点与难点

教学重点:复习并理解熟练运用句型:Is she/he your….?Yes,she/he is. No,she/he isn’t.

教学难点: 1.能按正确格式书写单词。注意字母印刷体和手写体的差别。

2.复习元音字母e在单词中的发音以及认读书写含有这个字母的单词。认识元音字母e的短元音的发音规律。借助手势教学字母发音,归类识记单词。

复习过程:

1.出示单词图片,学生回顾所学单词。掌握不好的单词在课堂上one by one回答并记忆小组过关检查。

2.引导学生将所学单词归类。并指导学生回顾家庭成员的称呼。练习he/she的用法。

3.复习课文

a.指名领读、齐读熟悉课文内容并记忆。

b.练习询问人物的句子:Who’s that man?Who’s that woman? He’s.....She’s.....

Is he (she)your...?Yes,he is.No,he isn’t./Yes,she is.No,she isn’t.

4.背诵课文.

5.板书设计: Revision Unit two

Who’s that man?

He’s ...

Who’s that woman?

She’s ...

6.Homework

7.教学反思:

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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