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关键词：习作5教学目标

正文

《写自己喜欢的小动物》教学设计教学目标

1、学习写自己喜欢的小动物。

2、培养学生认真观察的习惯,帮助学生积累写作素材。

3、学习基本的写作方法和技巧,提高学生的写作能力。

教学重难点

学习写自己喜欢的小动物

教学过程

一、导入新课

学习了《松鼠》一文,布封笔下的小松鼠给你留下了怎样的印象呢?(生:漂亮乖巧驯良)作者用生动传神的语言从松鼠的外形、活动范围、行为特征等方面介绍了松鼠,也让我们喜欢上了这种小动物。这节课我们来学习写自己喜欢的一种小动物。

二、出示习作要求

(出示课件)齐读习作要求,说说你读懂了哪些要求?

三、学习写法

回想一下写作文的一般步骤是什么?(出示课件)

1、审题

题目中的中心词是什么?(小动物)关键词是什么?(喜欢)题目已经限定了写作的对象和主题。

2、立意

表达自己的喜爱之情

3、选材

选材有两个要求:一是围绕中心选材,二是选择典型材料

表达中心。请同学们回想一下你到底喜欢这种动物的什

么?它给你留下印象最深的又是什么?(生汇报交流)

师:这些都是我们的特点呢?一起来欣赏几个片段(出

示课件)

通过上面的学习,我们来总结一下怎样写小动物的外

形(出示课件)

继续评析例文(出示课件)

师:我们从上面的例文中感受到了如何写小动物的外形、行

为、性格、品质等,关键就是要进行细致的刻画,突出它的

特点,也就是我们常说的注重细节描写。

4、组材

出示课件——《我家的小狗》

列提纲:

1、开门见山

2、写特点:

先描写 ( ),

接着写 ( ),

然后写 ( ), 最后写 ( )。

3、结尾点题,抒发感情

还要注意使用恰当的过渡句把段与段连接在一起,使文章成为一个整体。

四、合作交流

小组内讨论交流,口头完成习作

五、写文

六、修改(下节课完成)

习作5教学目标

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