秋游第二课时教案

《星星的新朋友》

设计思想:

这篇课文以童话的形式,通过小星星与新朋友的对话,向同学们介绍了气象卫星,通信卫星,地球资源卫星,侦察卫星等人造地球卫星的作用。创设情景,让学生走进童话世界,激发学生的兴趣,引发学生的遐想,感受现代科技的发展与进步。

教学目标:

1、认读“专、管”等14个生字,会书写“专、介、世”等7个生字及以下词语:卫星、世界。学习新偏旁“田字头”。

2、分角色正确,流利,有感情地朗诵课文。

3、在自主学习与合作交流中了解课文内容。

4、让学生明白各种卫星的用途,激发孩子探索科学知识的爱好,培养孩子爱科学,学科学的品质。

教学重点、难点:

重点:学会生字,写字,理解课文内容。

难点:分角色有感情地朗读课文。

教具预备:

教学课件(准备好文中涉及的各种卫星的图片文字资源)

教学过程:

一、导入:猜谜激趣

1、课件出示星空图(配有音乐):老师这里有几张美丽、神奇、浩瀚无边的图片,请大家欣赏。2、教师用绘声绘色的语言导入:在浩瀚的夜空中,群星闪烁,行星家族在不断的壮大,你想了解其中的秘密吗?今天我们学习13课《星星的新朋友》。板书课题:《星星的新朋友》,学生读课题。

3、师:“看到这篇课题,你想知道什么呢?”

生:“星星的新朋友是谁?新朋友是干什么的?”

二、初读课文

1、师:让我们带着同学们的这些疑问一起走进今天的课文。

课件出示自读提示。

(读通句子,读准字音。把圈出的字词多读几遍。)

2、小老师领读重点词(带拼音)

专管预报另一颗奥运通信矿产争先恐后

介绍导航人造卫星世界能够卫星

小老师提示平翘舌音,其他同学补充成语,此人说:“我要提醒大家注意的是,争先恐后是一个成语,它不仅是一个成语,还是一个有一对反义词的成语,先,后,带领生读两遍,马上追问大家,这类成语你有积累吗?古往今来,七上八

下,天罗地网,天南地北,大同小异,头重脚轻,有头无尾,大题小做,反败为胜,大材小用)

3、开火车读词语(不带拼音)

4、课件出示全部我会写的字。全班齐读。

5、这节课,我们着重来学习其中的四个字。(学生小组合作)

6、小组汇报(小组合作探究:结构、偏旁、组词造句)

7、写字:“专、介”(提示小口诀)

注意“专”第三笔是“竖折撇”;“介”的下面是一“撇”一“竖”,不是两竖。

(教师走到学生中去观察书写情况,可以进行个别辅导。)

写字过程:先由学生观察如何把字写的漂亮,然后老师范写,学生照样子描红一个写两个,教师投影仪展示,学生评价)

三、精读课文,理解课文

1、师:生字同学们都学会了,如果带到课文中你还认识吗?分自然段朗读课文,读后生评价(字音准确,读得通顺流利)。

2、师:同学们真棒,让我们再来看看同学们课前提出的这些问题,我们先解决哪个好呢?(星星的新朋友都有谁?)(条理清晰)

3、师:那就请同学们带着这个问题再读课文,边读边画出答案。

学生读完汇报答案,教师贴图板书。

4、师:你喜欢哪个新朋友呢?说说为什么?

学生根据自己的喜好选择来读,分别读出自豪,神气,争先恐后

5、师总结:同学们读的真好,这些陌生的朋友都是-----(生接)人造地球卫星。

6、人造地球卫星,是现代尖端科学技术的重要标志之一。它的研制和发射.无论在经济上、军事上,还是在科学技术方面都有重要意义。

四、扩展延伸

1、人造地球卫星,是中国现代尖端科学技术的重要标志之一。它的研制和发射.无论在经济上、军事上,还是在科学技术方面都有重要意义。1970年4月,我国自行设计、制造的第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功.这标志着我国继苏联、美国、法国和日本之后,成为世界上第五个能独立发射人造地球卫星的国家。

2、中国不仅在科技领域有所突破和斩获,同时中国著名药学家屠呦呦,凭借有关疟疾新疗法的发现”——可以显著降低疟疾患者死亡率的青蒿素,获得2015年诺贝尔医学奖,首位获得诺贝尔奖科学类奖项的中国人,中国首位诺贝尔奖女性得主。

3、同学们,我国老一辈研究人员能在环境极其艰苦的情况下做出如此杰出的成绩,老师希望我们同学们能在学习的岗位上自信前行,为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大的贡献。

五、作业布置

回去查找地球卫星的资料。