圆锥的体积优质课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

教学设计模板1、教学内容北师大版小学数学六年下《圆锥的体积》2、教材分析(1)教材内容的结构特点(2)教学内容在教材中的地位和作用本节内容是义务教育课程标准实验教科书六年级下册第一单元第四节圆锥的体积,编写本节内容是在学生已经掌握了圆柱体积的基础上安排的,符合学生的认识特点,本节内容是本单元的难点,

资料类型：教学教案文档

所属课文：圆锥的体积

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2018-04-11 05:23:00

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学校：营口市鲅鱼圈区海星小学

圆锥的体积优质课教案设计

未知

2018-04-11 05:23:00

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关键词：圆锥的体积优质课教案设计

正文

教学设计模板

1、教学内容

北师大版小学数学六年下《圆锥的体积》

2、教材分析

(1)教材内容的结构特点

(2)教学内容在教材中的地位和作用

本节内容是义务教育课程标准实验教科书六年级下册第一单元第四节圆锥的体积,编写本节内容是在学生已经掌握了圆柱体积的基础上安排的,符合学生的认识特点,本节内容是本单元的难点,通过学生动手演示,在实践活动中探究“圆锥体积的计算方法”,进一步了解圆柱与圆锥的区别与联系,培养学生的综合分析能力和应用能力。

3、学情分析

(1)学生的认知基础

(2)学生的活动经验基础

(3)学生学习新知遇到的困难

已经对圆柱和圆锥有了一定的认识,学习了圆柱体积的计算方法,明确圆柱体积的推导方法。在教学几何体这部分内容时学生的参与意识会比较强的,可能遇到的困难是在实际应用体积公式进行计算时忽略了乘以三分之一的现象。

4、教学目标

(1)知识与技能(包括核心素养):掌握圆锥的体积计算公式,能运

用公式求圆锥的体积,并且能运用这一知识解决生活中一些简单的实际问题。

(2)过程与方法:通过“直觉猜想——试验探索——合作交流——得出结论——实践运用”探索过程,获得圆锥体积的推导过程和学习的方法。

(3)情感态度与价值观:培养学生勇于探索的求知精神,感受到数学来源于生活,能积极参与数学活动,自觉养成与人合作交流与独立思考的良好习惯。

5、教学重点、难点

(1)教学重点:圆锥体积公式的理解,并能运用公式求圆锥的体积。

教学难点:圆锥体积公式的推导

6、教学方法(体现出个性化的教学)试验探究法小组合作学习法

7、媒体资源(网络白板ipad 手机移动终端镜像投屏PPT课件flash课件)

多媒体课件

8、教学过程

关于本教案的常见问题

Q：圆锥的体积优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《圆锥的体积》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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圆锥的体积优质课教案设计