4 土壤的保护ppt配套的教学设计方案是什么类型的资料？

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4 土壤的保护ppt配套的教学设计方案｜教案在线预览

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关键词：4 土壤的保护ppt配套的教学设计方案

正文

《土壤的保护》教学设计汤峪镇孙家坡小学侯花利

教学内容:《土壤的保护》是苏教版三年级科学下册第一单元“土壤与生命”中的第4课

教学目标:认识土壤对人类生存的重要性,了解人类的一些不良行为对土壤造成了什么危害,引发学生增强保护土壤的意识,并从自身和简单的事情做起,。

课前准备:

(1).课前预习,查找与本课相关的资料,搜集土壤为人类所作的贡献、人类的破坏土壤的行为和保护土壤的资料。

(2).整理自己进行土壤研究的所有资料并制作卡片。

教学过程:

一、谈话导入

提问:土壤与人类有什么关系呢?请大家说一说

本课将进一步引领学生研究土壤和人类的关系,土壤对人类来说如此重要,这节课我们就一起来探讨有关土壤保护的话题。(板书课题)

二、自主学习,合作探究

(一)了解土壤为人们做了什么

学生自己看课本12页的四幅插图,提出问题。

(1)土壤里生长的哪些直接提供给我们人类?

(2)土壤里的哪些被动物们利用了?

(3)我们生活中的哪些产品来自土壤?

(4)你还知道哪些动植物及人类离不开土壤的事例?

【小组讨论】学生拿出自己准备的资料,分小组讨论。

【展示交流】

(1)小组交流:

(2)把你知道的填写在书上。

【教师活动】看课本插图,介绍窑洞和鼹鼠。

小结:土壤为植物提供了养料、水分,为动物提供了生存的栖息地,也为人类提供了住所和制作物品的原料,土壤是人类和动植物共同的家园,也正是有了土壤,才有了这美丽可爱的世界。(二)活动一:了解一些土壤荒漠化的原因

【提出问题】看课本13页插图,思考:为什么有的地方草丰林茂,而有的地方却寸草难生呢?

【学生活动】发表各种意见或猜测。【

教师活动】补充土地荒漠化的资料:

【百度百科】土壤荒漠化

(三)活动二:实验:了解植被对土壤蓄水能力的作用

【提出问题】做下面实验,想一想,当森林被砍伐、植被遭破坏后,土壤的蓄水能力会发生什么样的变化?

【猜想假设】森林被砍伐、植被遭破坏后,土壤的蓄水能力(没有变化 / 变小 / 变大)

【制定方案】小组实验方案与器具材料准备:泥土、草皮、水壶。

【实施探究】温馨提示:①注意实验的公平性,土堆的大小、水流的大小、水量的多少都要一样,不同的是一个有草皮,一个没有草皮。

②实验过程中要注意观察水流冲过以后,土层的变化和流水经过的痕迹。

(1)小组实验过程。

(2)小组实验记录。

【实验结论】证实猜想,明辨是非,小组得出实验结论。

(四)活动三:认识到没有土壤的后果

【提出问题】假如没有了土壤,地球上将是怎样的情景?

【小组讨论】认真思考,大胆想象,分小组讨论。

【展示交流】学生分小组交流、教师引导。

(五)活动四:了解人类对的哪些活动破坏了土壤【提出问题】学生自己看课本14页的四幅插图,提出问题。

(1)这些活动会破坏土壤么?应该怎么做才对?

(2)你认为还有人类的哪些活动破坏了土壤?

【小组讨论】学生看图,认真思考,然后分小组讨论。

【展示交流】学生分小组交流、教师引导学生补充完善

喷洒农药使土壤肥力下降,土壤板结;抛洒垃圾会使垃圾中的有毒物质侵蚀土壤;开窑烧砖占用、破坏了大量的耕地;开山毁林破坏了植被,造成水土流失。除了同学们展示的其他例子,老师也搜集了许多破坏土壤的行为

三、拓展延伸

土壤对于我们如此重要,我们应该怎样利用保护土壤呢

小组合作制定土壤保护方案

资料摘要

4 土壤的保护ppt配套的教学设计方案