三位数（整百）除以一位数名师教学设计1｜教案在线预览

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三位数除以一位数一、教学目标:1、理解三位数除以一位数的口算方法,会正确地口算整百整十数除以一位数的除法;2、经历算法探究过程,感受用类推方法解决数学问题的思想;3、在具体情景中体验数学与生活的密切联系。二、教学重、难点:重点:理解三位数除以一位数的口算算法,形成个性化的口算方法。难点:感受用类推方

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所属课文：三位数（整百）除以一位数

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2018-04-28 14:14:00

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学校：泸县毗卢镇仙佛学校

三位数（整百）除以一位数名师教学设计1

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2018-04-28 14:14:00

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关键词：三位数（整百）除…名师教学设计1

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三位数除以一位数

一、教学目标:

1、理解三位数除以一位数的口算方法,会正确地口算整百整十数除以一位数的除法;

2、经历算法探究过程,感受用类推方法解决数学问题的思想;

3、在具体情景中体验数学与生活的密切联系。

二、教学重、难点:

重点:理解三位数除以一位数的口算算法,形成个性化的口算方法。

难点:感受用类推方法解决数学问题的思想。

三、教具准备:

单元主题图、教学情景图

四、教学过程:

(一)复习导入:

1、口算:

7×8= 20×4= 100×5= 30×4=

56÷8= 80÷4= 500÷5= 120÷4=

2、师:孩子们都喜欢体育运动,也参加过激烈的运动会。那么你看见过小动物们举行的运动会吗?出示单元主题图。生看图了解:

(1)动物运动会有哪几个项目?

(2)小猪吹泡泡:哪只小猪吹得多?(说一说)

(3)小猫跳绳:怎样才知道哪只小猫跳得快?(生说一说,列式)

312÷3 198÷2

3、师:用这样的方法也可以知道谁拍皮球快和谁跑得更快?这就是今天我们要研究的数学知识。

(二)探究新知:

1、学习例1

师:现在是春天,正是植树的季节,孩子们也开展了植树活动。出示例1情景图,生观察图中信息。

(1)图中你知道了什么信息?有什么数学问题?谁能够写出算式?(生看图汇报)

600÷2= (株)

(2)图中的600株树苗是怎么放的?你觉得每个学校应该分几捆?板书:6个百÷ 2 =3个百, 所以 600÷2=300

(3)除了这样想,还可以怎样算?(师引、生说议,板书)

(4)还有其他算法吗(生讨论,师点评指导)

(5)游戏:

2、学习例2

(1)看图,找信息。

(2)怎样计算长方形草坪的长?(生写算式:120÷6= )

(3)想想怎么算?请生说方法。

(4)对口令

(三)练习:

“练习十一”第1、2、3题

(四)小结:

学生自由说收获。

五、板书设计:

三位数除以一位数的口算 600÷2= (株)

①6个百÷2=3个百,600÷2=300

②6÷2=3,60÷2=30,600÷2=300

③2×300=600,600÷2=300

关于本教案的常见问题

Q：三位数（整百）除以一位数名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三位数（整百）除以一位数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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