习作教学设计实例｜教案在线预览

资料摘要

习作四学习目标:1、2、一幅漫画中获得的启示。先思考得到的启示,再在班上讲一讲。教学重点:运用口头语言与书面语言,交流生活中获得的启示教学难点:在习作的过程中,进一步提高学生的书面表达能力。教学过程:一、结合口语交际,引入写作:在进行口语交际时,同学们有的选择了一些小事、有的选择了一句格言或一幅漫

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-06-03 21:53:00

来源学校

学校：东莞市万江育华小学

习作教学设计实例

未知

2018-06-03 21:53:00

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关键词：习作教学设计实例

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习作四学习目标:

1、2、一幅漫画中获得的启示。

先思考得到的启示,再在班上讲一讲。

教学重点:运用口头语言与书面语言,交流生活中获得的启示

教学难点:在习作的过程中,进一步提高学生的书面表达能力。

教学过程:

一、结合口语交际,引入写作:

在进行口语交际时,同学们有的选择了一些小事、有的选择了一句格言或一幅漫画引起我们思考,获得的启示。今天我们就选你们感悟最深的漫画来写一写,好吗?

二、观看《滴水穿石》的小视频:

引导同学们从家庭生活、校园生活及家庭生活等漫画中思考,从中受到什么启发。

三、漫画是什么?

全班同学思考,漫画是什么?思考完了,请同学起立回答问题。

四、小组间讨论与合作:

请同学们仔细观察课件上的漫画,这幅漫画的内容是怎样的,从中受到什么启发,各个小组讨论之后,请代表起立发言。

五、课外拓展:

请同学们观察PPT上的漫画,并且讲讲自己的看法。

六、板书设计

习作四

一幅漫画的启示

(漫的主要内容——启示)

关于本教案的常见问题

Q：习作教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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