分数混合运算优秀教案案例｜教案在线预览

资料摘要

《分数混合运算》教学设计金凤实验小学勉永山课题:分数混合运算学习内容:教科书第33页例3,练习七第4、5题。学习目标:理解并掌握分数混合运算的计算方法,并能正确的计算。学习重点:掌握分数混合运算计算方法。学习难点:灵活、熟练地进行分数混合运算。学具准备:课件学习过程:一复习:说说下面各题的运算顺序。

资料类型：教学教案文档

所属课文：分数混合运算

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

170

下载次数

更新时间

2018-04-29 11:33:00

来源学校

学校：金凤区实验小学

分数混合运算优秀教案案例

未知

2018-04-29 11:33:00

170

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：分数混合运算优秀教案案例

正文

《分数混合运算》教学设计

金凤实验小学勉永山

课题:分数混合运算

学习内容:

教科书第33页例3,练习七第4、5题。

学习目标:

理解并掌握分数混合运算的计算方法,并能正确的计算。

学习重点:

掌握分数混合运算计算方法。

学习难点:

灵活、熟练地进行分数混合运算。

学具准备:课件

学习过程:

一复习:

说说下面各题的运算顺序。

203-135÷9

3×49÷7

75+360÷20-5

(75+360)÷(20-5)

二、出示课题:分数混合运算

三、出示学习目标:

理解并掌握分数混合运算的计算方法,并能正确的计算。

四、出示自学指导:

认真看图,理解题意,完成练习。(有困难的看看书33页内容) 1.每次吃片,每天吃次,这盒药共片,要求的问题是?

2.如果先计算每天吃多少片。算式是:

综合算式:

3.如果先计算这盒药可以吃几次。

算式是:

综合算式:

(4分钟后比比看谁学到的知识最多)

五、先学

学生自学,老师巡视。

六、后教

1、完成自学指导

2、检测:33页的做一做。

王叔叔家阁楼上的窗玻璃是梯形的,上底、下底和高分别是 3/5 m、4/5m、 3/4 m。这块玻璃的面积是多少?(指名板演,其他同学练习本上做)

汇报交流:

(1)同桌对改。

教师出示检测题的完整答案,学生同桌对改,对全部做对的要给予表扬。

(2)讨论。

同桌互相交流,兵教兵,会的学生教不会的。(限时2—3分钟)请做错的同学举手。并让其说出自己错在哪里?应该怎样做,为什么?然后让学生更正错题。

3、质疑:提出自己不懂得问题。

七、当堂训练:

2、王爷爷坚持锻炼,每天慢跑6圈,现在已经跑了半圈,大概用2分钟,照这样的速度,王爷爷每天慢跑要用多少时间?

3.课堂作业:练习七的11、12题

板书设计:分数混合运算

方法一:12÷(1/2×3)方法二:12÷1/2×3

关于本教案的常见问题

Q：分数混合运算优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分数混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

分数混合运算优秀教案案例