Lesson 14 Are You Short or Tall?优质课教案设计｜教案在线预览

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Lesson 18: Are You Short or Tall?一﹑教学目标:1. 知识目标学习句型How tall are you? I’m _____ metres tall. 比较级taller, shorter2. 能力目标⑴能够听、说、读、写句型How tall are you? I’m

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所属课文：Lesson 14 Are You Short or Tall?

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2018-06-07 13:22:00

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学校：栾城区张村小学

Lesson 14 Are You Short or Tall?优质课教案设计

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正文

Lesson 18: Are You Short or Tall?

一﹑教学目标:

1. 知识目标

学习句型How tall are you? I’m _____ metres tall. 比较级taller, shorter

2. 能力目标

⑴能够听、说、读、写句型How tall are you? I’m _____ metres tall.

⑵能够在真实的情境中正确使用How tall are you? I’m _____ metres tall.来描述自己和他人的身高。

⑶能够通过比较身高,使用taller和shorter来描述。

3. 过程与方法:以学生为主体,结合本课内容, 让学生用直观的方法来学习新知识, 联系学生实际情况,与学生同学同乐,使学生学到新知识又活跃了课堂气氛,提高学生的英语表达能力。

4. 情感态度与价值观:培养学生在小组合作当中能够团结协作,共同进步。

二﹑教学重难点:

教学重点:正确使用How tall are you? I’m _____ metres tall.来描述自己和他人的身高。

教学难点::通过比较,正确使用taller和shorter来描述。

三﹑教学设计思路:

四、教学过程

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 14 Are You Short or Tall?优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 14 Are You Short or Tall?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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