8、行行出状元教学评价实录

8、行行出状元

活动目标:

1、懂得只要干一行,爱一行,认真支做,三百六十行行出状元。

2、能发现身边的“状元”,了解他们取得成功的原因。

3.尊重身边的普通劳动者。

活动重点:

1、寻找身边的状元,发现他们身上的闪光之处。通过介绍行业状元,感知平凡劳动者的光荣。尊重身边的普通劳动者。

2、能够体会到身边状元的平凡事业中的不平凡,懂得凡事只有通过艰苦奋斗,才会取得成功。

活动难点;感知平凡劳动者的光荣,尊重身边的劳动者;能够找出身边的状元,并学习他们的创业精神。

活动要求

1、鼓励学生通过报纸、网络等途径广泛收集材料。

2、交流力求真诚,不说假话、空话。

活动准备

1、学生收集有关徐虎的事迹材料,收集各种服务行业明星的事迹材料,如李素丽等等。

2、教师把徐虎的故事制成录音。

3、学生寻找身边的普通劳动者在工作中的突出之处,用各种方式表现出来,如数据、照片、录像等。

教学方法:讲授法、活动法、讨论法

活动过程

活动一:徐虎的故事

1、讲故事导入:播放一则徐虎的录音小故事。

2、交流:师生共同补充有关徐虎的事迹材料并说说自己最感动的地方。

3、畅谈感受。人们为什么称徐虎为“晚上十九点钟的太阳”?谈谈自己的理解。

4、交流讨论。我们身边有许多像徐虎这样默默无闻为大家服务的人,徐虎只是其中的一个代表。学生交流各种服务行业明生的事迹。

5、师生交流感受。

6、小结。我们身边的这些为大家服务的人,每天从事的都是一些普普通通的工作。但是,他们干一行,爱一行,都为社会做出了很大的贡献。

活动二:寻找身边的状元

1、看教科书上的四幅照片及文字说明,说说这些普通劳动者的不平凡之处。

2、说说自己认识的行业状元,把他们在工作中的突出之处用各种方式表现出来,如数据、照片、录像等。

3、把这些劳动者的劳动果实向大家展示(如炒的一盘菜、补的一双鞋配的一把钥匙等等),说说他们的劳动给大家带来的方便。

4、其他学生谈谈自己的感受,也可补充一些事迹说明。

5、每人写下自己最想对这些普通劳动者说的一句话,并大声读出这句话。

6、对给予过自己帮助的劳动者说一句感谢的话。

7、活动总结:一个人能不能做出成绩,重要的不是看他从事什么,而是看他怎样去做。只要干一行,爱一行,认真钻研业务,勤奋学习,就能取得成绩,甚至成为这个行业的能手和专家。

作业: