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第1课时《教室有多长》设计和执教者:杨荔斌授课班级:二年六班【教学内容】《义务教育课程标准实验教科书·数学》(北师版)二年级下册第六单元《测量》【教学目标】1. 使学生在测量活动中体验合作、交流、获得成功感,体会数学与生活的密切联系,感受数学的乐趣。2.使学生经历用不同方式测量教室长度的过程,体会测
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教室有多长课堂实录【2】
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关键词：教室有多长课堂实录【2】
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第1课时《教室有多长》
设计和执教者:杨荔斌授课班级:二年六班
【教学内容】
《义务教育课程标准实验教科书·数学》(北师版)二年级下册第六单元《测量》
【教学目标】
1. 使学生在测量活动中体验合作、交流、获得成功感,体会数学与生活的密切联系,感受数学的乐趣。
2.使学生经历用不同方式测量教室长度的过程,体会测量方式、测量工具的多样性。
3.通过观察、操作、交流活动积累测量活动经验,发展度量意识和能力。
【教学重点】经历不同方式测量教室的长度,体会测量方式、测量工具的多样性
【教学难点】学会度量方法,能够用一定的方式表达和交流度量的结果。
【教学资源】多媒体、数学书、矿泉水瓶、易拉罐、学习指南。
【教学流程】
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