十进制计数法教案1｜教案在线预览

资料摘要

十进制计数法教学目标:1.理解掌握十进制计数法的含义2.认识含有三级数位的数位顺序表及相应的计数单位教学重点:认识含有三级数位的数位顺序表及相应的计数单位教学难点:理解掌握十进制计数法的含义一、导入:同学们:上几节课,我们一起认识了亿以内的大数,从读到写,到比较大小和改写,对亿以内的数有了一定程度的

资料类型：教学教案文档

所属课文：十进制计数法

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

194

下载次数

更新时间

2018-06-06 19:23:00

来源学校

学校：民勤县大滩乡完全小学

十进制计数法教案1

未知

2018-06-06 19:23:00

194

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：十进制计数法教案1

正文

十进制计数法

教学目标:

1.理解掌握十进制计数法的含义

2.认识含有三级数位的数位顺序表及相应的计数单位

教学重点:

认识含有三级数位的数位顺序表及相应的计数单位

教学难点:

理解掌握十进制计数法的含义

一、导入:

同学们:上几节课,我们一起认识了亿以内的大数,从读到写,到比较大小和改写,对亿以内的数有了一定程度的理解,但是仅仅认识亿以内的大数是不够的,生活中还有更大的数,需要用数级更多的数位顺序表来读写,大家知道我国人口有多少吗?

板书:2010年第六次全国第六次人口普查我国总人口数为:1339724852. 二:新知介绍

提问:怎么读这个大数呢?

启发学生:用数位顺序表来试试。

师:我们学过的数位有哪些?按从右往左的顺序说一说,学过的计数单位有哪些?

出示不完全的数位顺序表,引导学生用已有的知识进行类推。

同学们:能填出剩下的计数单位和数位吗?

引导学生把数位顺序表补充完整,认识新的计数单位:十亿、百亿、千亿。

提问:观察数位顺序表,每两个两个相邻的计数单位之间有什么关系?

让同学们理解相邻的意思:和千位相邻的是百位和万位;和千万位相邻的是百万位和亿位;和十位相邻的是各位和百位。举例子让同学们明白相邻的含义。让同学们举举例子,检查他们的掌握程度。

用10个一是一十,10个十是一百,10个百是一千,10个千是一万,10个一万是十万,引导同学们说出10个十万是一百万,10个百万是一千万,10个一千万是一亿,10个一亿是十亿,10个十亿是一百亿,十个百亿是一千亿。

让他们总结出刚才这些数的特点:每相邻的两个计数单位之间的进率都是10。

板书:每相邻的两个计数单位之间的进率都是十的计数方法叫做十进制计数法。

三、巩固练习

1.填一填

(1)一百亿有()个十亿,()个百亿是一千亿。

(2)从个位起,第()位是万位,第()位是亿位。

(3)和以为相邻的两个数位是()和()。

(4)一个数由5个亿、三个千万、2个万组成,这个数是()。

四、课堂小结

每相邻的两个计数单位之间的进率都是十的计数方法叫做十进制计数法。

关于本教案的常见问题

Q：十进制计数法教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《十进制计数法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

十进制计数法教案1