买铅笔PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

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买铅笔PPT配套教学设计内容｜教案在线预览

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关键词：买铅笔PPT配套教学设计内容

正文

买铅笔

教学目标:

1、运用已有的生活经验和知识,探索十几减9的退位减法。

2、能正确计算十几减9的减法,并能简单应用。

3、在情境中使学生体验到学习数学的乐趣,感受到数学与生活的联系。

教学重点:

学会正确地计算十几减9的退位减法。

教学难点:

对退位减法的理解,感知计算方法的多样性。

教具:多媒体课件。

养成教育训练点: 培养有礼貌、善于思考、倾听的学习习惯。

教学过程:

一、复习引入:口算练习

师:同学们,寒假结束了,新的学期开始了,假期里你们一定玩的很开心吧!不知道大家忘没忘记以前学过的知识,现在我来出几道题考考大家,看谁做的又对又快!

10-9+5= 9+4= 6+( )=10

14-4-5= 8+7= 9+( )=15

师:大家真棒!动物王国也马上就要开学了,小动物们都在为开学做准备。今天,小兔子姐姐和小兔子弟弟到袋鼠阿姨的文具店去买铅笔。(出示情境图)

板书课题——买铅笔

二、创设情境,学习新知

1、根据情境图,提出问题。

师:请同学们仔细观察图片,看一看你们能提出哪些数学问题。

师:同学们,你们看出来了吗?桌子上有几支铅笔呢?(15支)

师:你为什么很快就能看出来有15支铅笔呢?(一把10支,散的5支,合起来就是15支。)

师:真不错!看小兔子姐弟蹦蹦跳跳地跑来了,听听小兔子跑来说什么?(我买9支铅笔。)

师:谁愿意模仿小兔子说话?

师:一共有15支铅笔,小兔买了9支,根据这些信息,你能提出什么数学问题呢?

生:还剩几支铅笔?

2、独立思考,探索算法

师:怎么解决“还剩多少支铅笔?”这个问题呢?该咋样列算式?

生列出算式:15-9

师板书:15-9=

师:15-9=?,应该怎么算呢?请同学们想一想,小组内交流讨论一下,说一说你是怎么算的?

小组交流,教师巡回指导。

师:下面我们来听一听有哪些方法来解决这个问题?

全班交流,教师整理板书。

1)数数法

从15里面1根1根地减去

2)平十法

15先减5,再减4

师板书:15-5=10 ,10-4=6

3)破十法

先用10-9=1,再用1+5=6

师板书:10-9=1 ,1+5=6

4)想加法,算减法。

因为9+6=15,所以15-9=6

师板书:9 +(6)=15 ,15-9=6

师:你们真棒,想出了这么多的算法,你最喜欢哪一种?说一说你的理由。

3、揭示课题

师:15-9这道题大家已经学会了,这实际上已经研究了十几减9的方法了。

(师板书:十几减9)

4、试一试

师:选一种你喜欢的方法试着做一做下面这几道题。

16-9= 13-9= 15-9= 11-9=

三、巩固算法

1、算一算。

12-9= 13-9= 17-9=

18-9= 16-9= 11-9=

2、摘松果故事:

师:松果树上结了17个松果,这时,来了一只贪吃的小松鼠,摘走了几个松果,只剩下了9个松果了,同桌间讨论一下,小松鼠到底摘走了几个松果?

四、回顾反思,总结评价

师:同学们,今天我们陪小兔子去买铅笔,学习了十几减9的计算方法,这也是本单元的学习重点。你有什么收获呢?同桌间互相说说吧!

板书设计:

15-9= 6

买铅笔(十几减9)方法一:一个一个地减

方法二:15-5=10,10-4=6 方法三:10-9=1,1+5=6 方法四:9+(6)=15,15-9=6

资料摘要

买铅笔PPT配套教学设计内容

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正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_58

配套课件

买铅笔PPT课件课堂实录

买铅笔优秀说课稿课件(共3页)

买铅笔PPT课件和教学目标设计(共3页)

买铅笔PPT完美版(共2页)

买铅笔PPT课件和教案推荐(共5页)

买铅笔PPT课件和教学设计(共3页)

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关于本教案的常见问题

Q：买铅笔PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？