练习六ppt配用优秀获奖教案｜教案在线预览

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《练习六》教学设计教学内容:北师大版小学数学三年级上册第八单元练习六教学设计教学目标1、结合具体的问题情境,认识小数及计算小数加减法(没有进位或退位)问题。2、能用小数加减法解决一些具体简单的实际问题。3、在探索小数加减法算法的过程中经历交流各自算法,独立解决问题的过程,感受数学与生活的密切联系并培

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习六

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2018-05-23 09:05:00

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学校：霍邱县城关镇中心小学

练习六ppt配用优秀获奖教案

未知

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关键词：练习六ppt配用优秀获奖教案

正文

《练习六》教学设计

教学内容:

北师大版小学数学三年级上册第八单元练习六教学设计教学目标

1、结合具体的问题情境,认识小数及计算小数加减法(没有进位或退位)问题。

2、能用小数加减法解决一些具体简单的实际问题。

3、在探索小数加减法算法的过程中经历交流各自算法,独立解决问题的过程,感受数学与生活的密切联系并培养学生独立思考、认真倾听的学习习惯。

教学重点:熟练巩固小数加减法(没有进位或退位)算法教学难点:理解小数加减法(没有进位或退位)的算理教学准备:学习卡片、人民币等学习素材

教学流程

一、复习引入

1.出示书中题目,用小数表示人民币。

2.用元,角,分表示物品的价钱。

(生独立思考,解决问题)

3.比较小数的大小,把符号填在括号里。

4.说一说物品的价格是多少。表示什么意思

5.算一算。

1.8元+3.6元= 8.3元+6.5元=

(生小组内交流)

二、探索提升

1.调查一下你的各种书的价钱是多少元,用小数怎么写。怎么读?

2.帮助妈妈看一看,本月家庭水,电支出是多少元?

三、巩固练习

1.出示“探索竖式”学习指南。

2.巡视学生竖式完成的情况。

(借助已有竖式经验进)

四、布置作业

组织全班交流,介绍不同写法。

(生辨析多种竖式写法的异同)

五、课堂总结

通过这节课的复习,你学到了哪些知识?

板书设计:

6.练习六

1.小数的意义和认读。

2.小数的加减法。

3.用小数解决生活中的实际问题

关于本教案的常见问题

Q：练习六ppt配用优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习六》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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