口算除法优秀完整教案

除数是整十数的口算除法

海南省保亭县三道镇中心学校王丽

教学目标

1、探究整十数除法的口算方法,理解口算算理。掌握口算方法。

2、我能正确熟练地口算。

教学重点:掌握整十数除法的口算方法。

教学难点:理解整十数除法的口算算理。

课前准备

教师准备PPT课件算式卡片

学生准备小棒

教学过程

一、激趣定标

1、复习旧知

20×3 = 7×50= 6×3=20×5=

4×9=8×60=24÷6= 8÷2=

12÷3=42÷6= 90÷3=300÷5 =

2、出示学习目标,明确学习任务。

二、自学互动,适时点拨

1、出示例1:有80面彩旗,每班分20面,可以分给几个班?

(1)学生读题并找出题中的信息和问题。求可以分给几个班,就是求80里面有几个20,用什么方法计算?

(2)学生自主思考并列式 80÷20

(3)学生独立探索口算的方法师:怎样算80÷20呢,请同学们先自己想一想、算一算,再说给同桌听一听。

(4)学生展示学习成果:预设学生可能会有以下两种口算方法:A.因为20×4=80,所以80÷20=4 这是想乘算除法B、通过分小棒的方法计算的,80根小棒,每20根为一组,可以分成4组,所以80÷20=4。通过摆小木棒也可以看出8 ÷2=4,80÷20=4 这样我们就把除数是整十数的转化为我们已经学过的表内除法。(4)师小结:同学们有的用乘法算除法的,也有用表内除法来想的,都很好,那么你喜欢哪种方法呢?把你喜欢的方法说给同桌听。

2.教学例2 :150÷50

(1)小组讨论口算方法(2)你是怎么这样快就算出的呢?A.因为15÷5=3,所以150÷50=3。B.因为3个50是150,所以150÷50=3。这一题跟刚才分彩旗的口算方法相同吗?都是运用想乘算除和表内除法这两种方法来口算的。

三、达标测评

1、6 0÷20 40÷20 90÷30

240÷80 300÷50 540÷90 .

2、小鸡找妈妈游戏。

选出10名学生分两组:一组同学拿着算式卡片(扮演妈妈),另一组拿着得数(扮演小鸡),小鸡找到妈妈就站到妈妈的身边。

四、总结

学习这节课有什么收获?