需要几个轮子优秀教学设计｜教案在线预览

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需要几个轮子(3 的乘法口诀)一、教学目标:知识与技能:结合“需要几个轮子”的具体情境,经历3的乘法口诀的编制过程,发展自主学习能力。过程与方法:通过“怎样记住3的乘法口诀”的交流活动,体会记忆的策略,培养数感。情感与态度:会用乘法口诀进行乘法运算,解决生活中简单的乘法问题。教学重点:巩固3的乘法口

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所属课文：需要几个轮子

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2018-05-18 13:26:00

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学校：庄河市徐岭镇中心小学

需要几个轮子优秀教学设计

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2018-05-18 13:26:00

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关键词：需要几个轮子优秀教学设计

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需要几个轮子(3 的乘法口诀)

一、教学目标:

知识与技能:

结合“需要几个轮子”的具体情境,经历3的乘法口诀的编制过程,发展自主学习能力。

过程与方法:

通过“怎样记住3的乘法口诀”的交流活动,体会记忆的策略,培养数感。

情感与态度:

会用乘法口诀进行乘法运算,解决生活中简单的乘法问题。

教学重点:

巩固3的乘法口诀,能够用3的乘法口诀计算乘法式题、比较算式与数或算式与算式的大小、解决生活中的数学问题。

教学难点:

培养学生合作学习和利用数学的意识,体验数学与日常生活的密切关系。

教学用具:多媒体课件

教学时间:1课时

课堂类型:新授课

二、教学过程:

(一)、复习2、5的乘法口诀

(二)、创设情境,提出问题。

1.同学们,你们坐过三轮车吗?今天我们一起探索三轮车与车轮之间

的数量关系,学习“3的乘法口诀”好吗?板书:3的乘法口诀。

2.1辆三轮车有3个轮子,2辆三轮车有几个轮子呢? 3辆呢? ...

(三)、直观操作,解决问题。

1.想一想、说一说。

用小木棒代替轮子,学生摆小木棒,教师巡视。“1辆三轮车有几个轮子?2辆车有几个轮子? 3辆车呢?....

2.填一填,议一议。

(1).请同学们打开课本,每个同学都动笔把“填一填”下面的表格填

完整。(学生动手填,教师加强巡视。)

(2).小组讨论一下,从这张表格中能发现什么规律?

(3).小结:轮子随着车辆的增加而增加;每多1辆三轮车就要增加3

个轮子。

四、展示车轮图写算式编制口诀。

1、乘法口诀会帮助我们做乘法运算,所以要把3的乘法口诀记牢。你

是怎样记住3的乘法口诀的,有什么好办法?

2、读记3的乘法口诀

五、加强练习,熟练口诀。

请同学们打开课本,独立完成“练一练”的第1.2.3.4.5题。

六、总结收获,体验成功。

今天你学到了什么?有哪些收获和体会?谁愿意来说一说?

板书设计:

需要几个轮子

1 ×3 =3 一三得三

2×3=6 二三得六3×3=9 三三得九3×4=12 三四十二3×5=15 三五十五3×6=18 三六十八3×7=21 三七二十一

3×8=24 3×9=27 三八二十四三九二十七

关于本教案的常见问题

Q：需要几个轮子优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《需要几个轮子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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