练习五教学评价实录

北师大版数学二年级上册《练习五》教学设计

教学目标:

1.经历一系列的分物活动,体会平均均分的意义,积累分物经验。

2.结合具体情境,初步理解除法的意义,会读写除法算式,知道除法算式各部分的名

称;能正确选择乘法口诀求商;初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。

3.结合具体情境,理解“倍”的意义,能解决与倍有关的简单实际问题。

4.感受除法与现实生活的联系,在与同伴讨论、交流的过程中,培养合作意识,体验

成功的快乐。

教学重点:

1、知识与技能目,

让学生回顾平均分的过程,知道小数目物品平均分的方法,知道平均分的两种含义,以及大数目物品平均分的方法,结合实际问题知道除法的意义,认识除法算式。

2、过程与方法

通过章节回顾、知识竞赛,课堂检测活动检测学生本单元知识的掌握情况,培养学生的动手操作能力、初步的抽象概括能力。

3、情感、态度与价值观

经历与同学进行讨论、交流的过程,培养学生的合作精神

重点难点:

1、重点:理解“平均分”的含义,会将物体平均分。

2、难点:初步体会有余数的“平均分”。

教学准备:课件、实物投影。

教学过程:

一、回顾旧知

课件展示分物游戏,分苹果、分糖果、分香蕉四节课我们分别学习了那些内容?大家学习的都非常好,谁能通过黑板的思维导图总结一下,本单元的主要内容。我们的小伙伴机灵狗现在我们来比赛吧,看谁做的好-----知识竞赛,抽题,谁做对的越多谁就学习的越棒。

二、实践应用

活动一:登智慧梯

圈一圈、画一画看谁做的有快又对。

1、学生独立完成1题。

2、集体订正。

活动二:爬智慧树

下面的学生在自己的座位上用手中的小汽车分一分摆一摆,找学生在黑板前师范一下。

1、完成2题

2、四人小组活动,交流讨论这3种分组方案有什么规律?

3、小组汇报。

4、老师总结(写得越多,智慧树爬得越高,最高为胜,然后换一个数试一试)活动三:摘智彗星

看图列算式,写算式前先说一说分别是几个几。

1、完成第3题,弄懂第4题的题意。

2、结合算式说一个每个数的意思。

3、每个算式依据的是哪一句乘法口诀。

活动四:做智慧达人

1、看图讲故事,并列式算一算

2、根据算式和同桌两个人互相编故事,看谁编的故事多。

三、小结

大家都做对了么?有没有成为智慧达人?说一说这节课你有那些收获。

六、布置作业

回家自己再根据其他的除法算式编一下小故事吧。