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填数游戏大邑县银都学校杨锦霞教学目标:1.经历填数游戏活动,初步提高分析推理能力。2.在探索、尝试、交流等活动中,体会填数游戏的乐趣,激发学习兴趣。教学重点:学会正确、准确、合理的推理。教学难点:能分析和自我总结,反思的过程。教学过程:一、合作闯关(游戏一)1. 介绍游戏规则。(1)教师读一遍游戏规

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习四

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2018-05-14 10:18:00

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学校：大邑县银都小学

练习四教案推荐

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2018-05-14 10:18:00

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关键词：练习四教案推荐

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填数游戏

大邑县银都学校杨锦霞教学目标:

1.经历填数游戏活动,初步提高分析推理能力。

2.在探索、尝试、交流等活动中,体会填数游戏的乐趣,激发学习兴趣。

教学重点:学会正确、准确、合理的推理。

教学难点:能分析和自我总结,反思的过程。

教学过程:

一、合作闯关(游戏一)

1. 介绍游戏规则。

(1)教师读一遍游戏规则。

(2)学生介绍规则。

(3)教师亲自总结游戏规则。

2.进行游戏

同桌两人小组进行游戏,时间大约2-3分钟。

3.讨论与反思

(1)在游戏进行中,你是如何思考的?为什么?

(2)教师在学生发言的基础上,适当的总结其中的规律和诀窍。

(3)提示学生填完后要检查。

二、更上一层(游戏二)

1.出示游戏二,请学生猜一猜游戏规则是什么。

2.给出游戏规则:

(1)每个空格只能填1、2、3、4、5中的一个。

(2)每个横行、每个竖行的数不能重复。

3.尝试填数。

4.交流与总结。

(1)让学生在小组中讨论交流。

(2)学生汇报。

三、数字迷宫

1.读规则。

2.小组讨论。

画一画、填一填、说一说你的行走路线。

3.学生展示(接力走完迷宫)

四、课后游戏

关于本教案的常见问题

Q：练习四教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习四》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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