处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣第二课时教案

处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣

一、概述

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学科：政治

年级：高一

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课题来源：人教版必修二政治生活第七课第一框

课时：1课时

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学习内容：我国是拥有56个民族的统一的多民族国家；新中国成立后，我国形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系，但是历史遗留的民族间发展不平衡造成的差别依然存在，我国处理民族关系坚持民族平等、团结、共同繁荣原则；三原则之间的关系是相互联系、不可分割的；巩固社会主义民族关系我们该做什么能做什么

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这节课的价值以及学习内容的重要性：使学生认识到我们伟大的祖国是由各族人民共同缔造的，我国处理民族关系坚持民族平等、团结、共同繁荣的原则，三项原则之间是互相联系、不可分割的。巩固和发展民族关系，要人人付诸行动，使学生懂得应善于与不同民族同学友好交往，逐步学会处理民族关系问题。

二、教学目标分析

知识与技能：知道我国有56个民族，是统一的多民族国家；懂得我们伟大祖国是全国各族人民共同缔造的；明确我国已经形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系；明确我国处理民族关系坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的基本原则，这三项原则相互联系、不可分割。

过程与方法：能在了解我国民族关系变化的情况的已有的知识的掌握上，分析我国处理民族关系的基本原则；能运用有关的材料分析我国民族平等、民族团结和各民族繁荣原则的现状，提高分析问题、解决问题的能力；能联系和搜集有关我国民族方面的材料，加深对我国处理民族关系原则的理解。

情感态度与价值观：使学生懂得巩固和发展民族关系要从现在做起，尊重不同民族的风俗习惯，与不同民族的同学团结友爱、和睦相处，逐步自觉地承担起巩固和发展社会主义民族关系的历史使命。

三、学习者特征分析

通过平时的观察、了解，发现学习者具有以下特征：知识与技能方面的准备：有一定的知识基础和认知能力；过程与方法方面的准备：有一定的分析图文资料比较能力。情感态度方面的准备：关心时政，明确民族团结的重要性；学生的学习风格：有较强的对学习动力和自我调控能力。

四、教学策略选择与设计

设计理念：借助时政热点，透过西藏理解我国的民族关系；同时，培养学生的自主学习和合作探究的能力，加强学生辩证地、全面地看待和分析问题的能力。教学活动与策略：提

供事实，引发问题，自主探究；探究与实践，强调学生的主动参与，体现学生的主体作用。

五、教学资源与工具设计

教学资源：教材、课件

教学工具：多媒体、黑板、粉笔

六、教学过程

（一）导入新课

多媒体展示图片——记者的身影

师：大家知道刚刚过去的“11.8”是什么节日吗？

生：记者节。

师：没错，11月8日是我国的记者节。记者节是我国的三大行业性节日之一，那么作为一名记者或者说新闻工作者，他的本职工作是什么呢？

生：报道新闻。

师：报道什么样的新闻，是应该真实的，还是捏造的？

生：真实的。

师：那么，我们来看这样一组关于西藏事件的图片，看看作为新闻工作者有没有真实的客观的报道此次事件。

多媒体展示——西藏事件的图片和文字：“张冠李戴”频现西方报道

师：西方媒体普遍对西藏事件进行了严重的弯曲报道，那么，当时的真实情况又是怎么样的呢？

多媒体展示——西藏事件的真实图片和文字

师：面对西方媒体甚至政府对西藏事件的严重弯曲、对中国政府的无端污蔑与指责，我们该怎么做？

生：澄清事实，消除误解，纠正错误报道。

多媒体展示——海外华人打出的横幅“倾听我们的声音，了解真实的西藏”

（二）进行新课

师：对于西方媒体对我们的无端诬陷与指责，我们应该向世界澄清事实，让他们了解真实的西藏。在西藏地区，包括在其他民族地区，我国到底实行的什么样的政策，怎么来处理民族地区的问题的呢？接下来我们就来详细探讨一下我国处理民族问题的政策、措施。

请大家把书打开到P.72，今天我们要开始第七课的学习—我国的民族区域自治制度及宗教政策，第一框处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣。

一、我国处理民族关系的基本原则

师：多媒体展示一幅中国少数民族分布图，并引导学生阅读教材73页内容，思考我国的民族状况、民族关系是怎么样的？

生：积极思考并讨论问题

1、我国是统一的多民族国家

任何国家都是由一定的民族组成的。我国有56个民族，除汉族外，其他55个民族，由于人口较少，习惯上被称为少数民族。我国所有民族统称为中华民族。我国是统一的多民族国家，这是我国重要的国情之一。

2、新中国成立后形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系

新中国成立后，我国各民族陆续走上了社会主义道路，铲除了民族压迫和民族歧视的阶级根源，逐步形成了平等、团结、互助的社会主义新型民族关系。

我国的民族关系发生了根本性变化，但由于历史形成和遗留下来的民族之间的经济、文化等发展不平衡所造成的差距，却依然存在，且不可能在短期内消除。

举例经济方面：2018年GDP完成情况（2018年江阴市国内生产总值为1160亿元）

1广东：31818 2山东：25000

3江苏：25887.7 16内蒙古：6018.81

17广西：5885.88

25新疆：3400

29宁夏：830

31西藏：342.19

师：虽然应经形成了新型的民族关系，但是差距依然存在，别且不可能在短期内消除。所以，处理民族关系成为我国面临的一项重要问题。那么，我国采取什么原则来处理民族关系呢？

3、我国处理民族关系坚持民族平等、团结、共同繁荣的基本原则

（1）民族平等

（首要原则）

①依据：宪法规定：“中华人民共和国各民族一律平等。”

②含义：各民族绝无高低优劣之分；

各民族人民都是国家的主人，依法平等地享有权利、履行义务。

我国各民族只有人口多少和发展程度上的区别，绝无高低优劣之分；各族人民都为祖国文明作出了贡献，都是国家的主人，都依法平等地享有政治、经济、文化和社会等方面的权利，依法平等地履行应尽的义务。

师：多媒体展示——参加全国人民代表大会的少数民族代表示意图，引导学生阅读图表，思考图表内容说明什么？

生：各民族具有同等的地位，都依法平等的享有政治权利。

师：坚持民族平等是我国处理民族关系的首要原则。为体现这一原则的要求，历届全国人大都有少数民族代表参加，少数民族代表占代表总数的比例，都高于同期少数民族人口占全国人口的比例。

师：多媒体展示图片——因民族问题带来的战乱、伤亡，引导学生思考世界上有哪些国家因为民族问题而战火不断、伤亡惨重？对我们有什么启示？

生：积极思考并回答，引出民族团结的重要性。

（2）民族团结

（重要原则）

①含义：在民族平等基础上，我国形成了各族人民和睦相处、友好往来、互相合作、共同奋斗，谁也离不开水的大团结局面。

②意义：民族的团结、凝聚力，是衡量一个国家综合国力的重要指标之一，是社会稳定的前提，是经济发展和社会进步的保证，是国家统一的基础。

师：请学生回忆公民的政治性义务中与本原则有关的一条义务是什么？

师生共同探讨影响民族团结的因素，并举例说明。

（3）各民族共同繁荣

（根本原则）

原因：各民族共同繁荣是社会主义本质决定的，是实现国家现代化和中华民族伟大复兴的必然要求。

师：介绍西部大开发的相关材料，思考材料说明什么？

生：说明坚持各民族共同繁荣，积极实施西部开发战略，促进了民族经济发展，也带动了整个社会现代化进程。

师：实施西部大开发，对于加快当地少数民族和民族自治地方的经济和社会发展，对于全国的发展都具有重要的意义。

（4）三项原则之间的关系

是互相联系、不可分割的。

①民族平等是实现民族团结的政治基础；

②民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件；

③各民族共同繁荣特别是经济发展，是实现民族平等和民族团结的物质保证。

二、巩固社会主义民族关系

师：多媒体展示海外华人举行反藏独游行，引导学生阅读教材78页内容，思考分析我们如何巩固、发展这种民族关系？尤其是此次西藏事件发生后，作为我们来讲，可以做些什么呢？

生：积极思考并讨论问题

师：巩固发展社会主义新型民族关系（1）加强社会主义民主法制建设，为社会主义民族关系提供了法律保障。（2）坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则，坚持和完善民族区域自治制度，为社会主义民族关系提供制度保障。（3）弘扬团结统一的民族精神，自觉履行维护国家统一和民族团结的义务，同各种危害民族关系思想和行为作斗争。

（三）课堂小结

本节内容主要讲述了我国的民族状况、社会主义新型的民族关系，以及我国政府处理民族问题基本原则。要从中体会处理好民族问题的重要性和意义。

（四）实例探究

1、新中国成立后，我国形成的新型民族关系是（

）

A、民族间经济文化发展不平衡的民族差别关系

B、民族间差别已消除，民族之间相互融合的关系

C、平等、团结、互助和谐的民族关系

D、各民族逐步走上独立的关系

2、9月1日是西藏自治区成立纪念日。40多年光阴，在历史长河中只是短暂一瞬，而在党中央的亲切关怀和全国人民的大力支持下，世界屋脊从落后的封建农奴制一步跨入崭新的社会主义时代，社会生产力得到空前释放，百万翻身农奴过上了当家作主的幸福生活。这表明（

）

①藏族人民实现了真正的当家作主

②西藏自治区的人民享有自主管理本地区事务的权利

③藏族人民享有特别广泛的政治权利和自由

④我国实行各民族共同繁荣的原则

A、①②③④

B、①②③

C、①②④

D、②③④

3、在我国，每个民族在全国人民代表大会中都有本民族的代表，且人口在百万以上的民族都有全国人民代表大会常务委员会委员。材料体现了（

）

A、各民族的大团结是我国统一、繁荣、昌盛的重要保证

B、各民族都有权利参加国家的管理

C、各民族都有权管理本民族内部事务

D、各民族都有权管理本地区事务

4、民族问题是我们建设有中国特色社会主义必须处理好的重大问题，下列关于民族问题的认识，正确的有（

）

①民族平等是实现民族团结和各民族共同繁荣的政治基础

②加大对民族地区的扶持是推动民族地区发展的主要手段

③民族地区经济繁荣、社会稳定是我国解决民族问题的重要保证

④坚持和完善民族区域自治制度是民族地区高度自治的前提条件

A、①②

B、①③

C、②③

D、③④

5、海峡两岸携手祭孔，“海峡月-中华情”央视中秋晚会又实现大陆主会场和台湾分会场的同台直播，晚会让身处全球各地的华人涌起了同根同源

感同身受的思念之情。海峡两岸的这种文化交流是（

）

A、实现民族团结的政治基础

B、促进祖国统一的有效措施

C、实现共同繁荣的前提条件

D、实现和平统一的最佳方式

6、简析题：

只有坚持民族团结，就能实现各民族的共同繁荣。

（五）板书设计

7.1 处理民族关系的原则

一、我国处理民族关系的基本原则

1、统一的多民族国家

2、新型的民族关系：平等团结互助和谐

3、基本原则：

民族平等

前提条件

各民族共同繁荣原则

政治基础

物质保证

二、巩固社会主义民族关系，我们该做什么、能做什么

民族团结

七、教学评价设计

强调参与，自评与他评相结合，实现评价主体的互动。注重过程，强调能力的发展，总结性评价与形成性评价相结合，从学生的发言、参与小组活动以及完成课外作业的表现等几方面综合起来进行评定。

八、帮助和总结

用讨论、探究的方式使学生从现象和问题的分析中得出结论，结合时政和热点问题，使学生能够从现实问题出发来结合书本知识，加深理解和记忆。

引导学生要加强民族团结意识，从身边小事做起，尊重少数民族的风俗习惯，与不同民族的同学和睦相处，逐步自觉地承担起巩固和发展社会主义民族关系的历史使命。