中国特色社会主义政党制度优秀教案说课稿

政治生活第三单元第六课第三框

中国特色社会主义政党制度教学设计

一、课标要求

明确中国共产党领导的多党合作和政治协调制度是具有中国特色的政党制度。

二、学习目标

1、了解我国各民主党派的性质;识记我国政党制度的优越性。

2、掌握我国政党制度的基本内容,理解中国共产党与各民主党派的关系。

3、正确理解人民政协的性质、职能。

二、教学重难点

1、教学重点：中国特色社会主义政党制度的基本内容。

2、教学难点：中国共产党和各民主党派的关系。

三、教学准备

1、教师准备：剖析教材、收集整理时政素材、编写教案、制作课件。

2、学生准备：预习教材、完成学案、提出问题。

四、学情分析

1、教学内容分析：本框内容是对第六课第一框、第二框内容的总结和深化，是对我国政党制度的内容的具体描述，这对于深化学生认识中国共产党的执政地位以及它与各民主党派的关系、还有中国人民政治协商会议的认识起着重要作用。

2、学生情况分析：由于学生接触时政新闻的机会太少，缺乏对于党和各民主党派、人民政协的认识，需要认真学习这部分内容，以便未来更好地参与政治生活。

五、教学方法及学法

1、教学方法：活动探究法、小组合作法、讲授法。

2、学习方法：自主学习法、小组合作探究法。

六、教学过程

导入：1949年9月21日至30日，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平召开，人民政协正式成立。***同志在开幕词中庄严宣布：“我们的工作将写在人类的历史上，它表明：占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。”政协第一次全体会议的召开，不仅光荣地完成了创建新中国的历史使命，而且这一组织形式也标志着中国人民统一战线在全国范围的确立，从此开辟了中国历史的新纪元。中国人民政治政协会议，这也是中国特色社会主义政党制度的特色之一，这就让我们一起进入探究一，请同学们观看……独立思考并解决以下问题！看视频过程中请记录下关键词句。

探究点一：我国政党制度的基本内容

议题:召开党外人士座谈会,彰显中国共产党与各民主党派友党关系

2017年12月15日,中共中央在中南海召开党外人士座谈会，就中共中央关于修改宪法部分内容的建议听取各民主党派中央、全国工商联负责人和无党派人士代表的意见和建议。中共中央******主持会议并发表重要讲话。

座谈会上，民革中央主席万鄂湘、民盟中央主席丁仲礼、民进中央主席蔡达峰、农工党中央主席陈竺、致公党中央主席万钢、九三学社中央主席武维华、台盟中央主席苏辉、全国工商联主席高云龙、无党派人士代表郝如玉先后发言。他们赞成中共中央提出修改宪法的建议，赞同本次宪法修改的总体要求和原则，并就加强宪法实施和监督、维护宪法权威、推进依宪治国和依法治国提出意见和建议。

在认真听取了大家发言后，***作了重要讲话。他表示，今天，我们召开党外人士座谈会，目的是就宪法修改听取大家意见和建议。中共中央坚持协商于决策之前，重视在重要会议召开之前、重要文件颁发之前、重大决策决定之前，听取各民主党派中央、全国工商联和无党派人士意见和建议。大家各抒己见,很多建议都非常中肯,我们将认真研究吸纳。

(1)中国共产党广泛听取民主党派的意见和建议,体现的政治生活道理是什么?

(2)什么是民主党派?你知道我国的民主党派有哪些吗?

探究二：模拟“政协”

理解政党制度

材料：网络订餐给社会经济带来了蓬勃的发展动力，优化了社会资源分配，更给人们提供了便捷高效的饮食服务。但在其高速发展的同时，也暴露出一些问题。

首先，外卖飞速发展带来垃圾问题。白色垃圾与外卖相伴产生，对“限塑令”的执行带来了挑战。其次，在送餐过程中，也存在一些问题：一是送餐源头无保障，个别平台审核不严，出现无资质的商家在平台线上登记，且无实体店经营，这样就出现了很多不正规的小作坊；二是无法透明配送，存在外卖员偷吃、吃了再吐回去等一系列问题，员工素质有待提高，无法从根本上消除外卖平台的这种管理漏洞。第三，存在欺瞒消费的行为，真实性引人质疑。网络订餐中，部分商家仍存在一些欺瞒消费的行为。比如个别商家营业执照过期，卫生不达标也在线上开店，个别商家提供的环境图片与实际情况不符，个别商家提供的个人信息商铺地址不准确等。最后，消费者的利益无法完全保障。外卖平台固然是完美连接了线上线下订餐者，抽取一定的平台费用是合理合法合规，也存在一些霸王条款，使得商家的利益得不到保障，同时也违背了消费者的自主选择权。

(1)针对网络订餐存在的问题，请各民主党派、无党派人士等各方代表在中国共产党的领导和组织下，给出提案。

“关于规范网络订餐的提案”

建议一

建议二

建议三

建议四

建议五

(2)回顾提案的过程，谈谈中国共产党和各民主党派在哪一载体基础上开展合作，合作过程中在组织上、政治上、工作上、法律上分别是何关系，结合教材内容，总结归纳我国政党制度的基本内容。

①多党合作和政治协商的重要机构： ②通力合作的友党关系： 是执政党， 是参政党 ③多党合作的首要前提和根本保证：坚持 的领导 ④多党合作的基本方针： ⑤多党合作的根本活动准则：

探究三：全面认识“政协”

全面认识“政协”

结合教材内容，解决以下问题：

①“中国人民政治协商会议”的性质： ②“中国人民政治协商会议”组成： ③“中国人民政治协商会议”主题：

④“中国人民政治协商会议”职能：

⑤结合教材内容，感受政党制度的优越性。

探究四：置身“政协”

提升能力

假如你成为了一名真正的政协委员，请就你最关心的问题，书写一份提案。

七、板书设计——见课件“课堂小结”。

八、教学反思

通过对教材知识的讲解，学生对本框知识的理解难度不大，主要问题表现在以下几个方面：第一、对民主党派和政协的性质不容易区分；第二、把政协只理解为民主党派；第三、对政协的职能不易区分；第四、学生对协商民主难以理解。

通过这些问题，我将结合学生的实际情况，加大对上述几个方面的理解，并运用练习，加强理解。