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第一节　有机化合物的分类课程导入｜教案在线预览

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关键词：第一节　有机化合…课程导入

正文

课题：第一节

有机化合物的分类

授课班级

课时

1 教

知识

与

1、了解有机化合物的分类方法，认识一些重要的官能团。

2、掌握有机化合物的分类依据和原则。

学

技能

目

的过程

与

方法

情感

态度

价值观

学情通过高一的学习,

学生已经认识到有机物自身有着特定的化学组成和结构，导致了其在物理性1、初步培养学生演绎推理、归纳推理、逻辑推理和运用化学知识进行计算的能力

2.根据生活中常见的分类方法，认识有机化合物分类的必要性。利用投影、动画、多媒体等教学手段，演示有机化合物的结构简式和分子模型，掌握有机化合物结构的相似性。

通过对有机化合物分类的学习，体会分类思想在科学研究中的重要意义。

分析

质和化学性质上的特殊性。但是对大多数有机物的分类依据是茫然的。

学法指导

重

点

难

点教法

采取目标分层教学法，讲练结合。

多媒体

板

书

设

计

认识常见的官能团，按官能团对有机化合物进行分类

认识常见的官能团；有机化合物的分类方法

引导学生自主探究感受概念、具体实例运用概念、交流评价强化概念、归纳小结升华概念。

PPT 第一章

认识有机化合物

第一节

有机化合物的分类

一．有机化合物（简称有机物）：

二有机物的分类

1、按碳的骨架分类

2、按官能团分类

教学过程

［讲］高一时我们学习已经接触到了有机物，我们一起来回忆一下有机物的定义：1、定义:绝大多数含碳的化合物称为有机物.

2、有机物组成元素：都含有C、多数的含有H，其次含有O.N.P.S卤素等

［讲］高一时我们学习过两种基本的分类方法—交叉分类法和树状分类法，那么今天我们利用树状分类法对有机物进行分类。今天我们利用有机物结构上的差异做分类标准对有机物进行分类，从结构上有两种分类方法：一是按照构成有机物分子的碳的骨架来分类；二是按反映有机物特性的特定原子团来分类。

一、按碳的骨架分类

链状烃

(碳原子相互连接成链)

1.烃的分类脂环烃

环状烃芳香烃链状化合物

(碳原子相互连接成链)

2.有机化合物脂环化合物（如）不含苯环

环状化合物芳香化合物（如）含苯环

［课堂练习1］

［思考］CH3Cl、CH3OH、CH3COOH三者的性质各不相同的原因是什么呢？

官能团：决定化合物特殊性质的原子或原子团。

烃的衍生物：烃分子中的氢原子被其他原子或原子团所取代而衍生出一系列新的化合物称为烃的衍生物。

［讨论］-OH（羟基）与OH-的区别

［阅读教材］P4表1-1 有机物的主要类别、官能团和典型代表物

认识常见的官能团

［讲］卤代烃：

醇：羟基直接连在苯环上。

酚：其余的含有羟基的含氧衍生物属于醇类（即－OH连在链烃基的碳原子上的物质）

共同点：“官能团”都是羟基“ –

OH ”

醛：

羧酸：

醚：

酯：

［知识小结］师生共同总结，投影

［课堂练习2］

［课后练习］按官能团的不同可以对有机物进行分类，你能指出下列有机物的类别吗？

教学反思：这节课主要对有机物按不同标准进行分类，学生由于在必修2中第三章中学习过有机部分，所以这节课学生听起来并不困难，单学生对官能团的概念是陌生的，而且对复杂有机物，如像醛基、酮基、羧基、酯基不容易辨别，要引导学生进行对比、分析，多加练习。

资料摘要

第一节　有机化合物的分类课程导入