第二节 地球自转的地理意义优质课教案内容

地球自转的地理意义—地方时

教学设计

课题：地球自转的地理意义——地方时

新课标要求：

1、理解地方时、时区和区时形成的原因和特点。

2、掌握地方时、区时的计算方法。

地理认知：

1、

了解地方时形成的原因，理解地方时、时区和区时的特点

2、

掌握时间的运算

核心综合思维：

素养1、结合实际生活经验，理解地方时产生的原因和存在的意义。

目标

2、学生实际动手计算某个地区的地方时，总结地方时计算的技巧和具体方法。

地理实践：

通过本节课地方时、区时的复习，让学生形成理论与实践相结合的学习方法，同时学会

用地理的思维和方式来解决日常生活中遇到的问题。

教学重点：

1、地方时的产生和计算

2、时区划分

3、区时的计算

教学难点：

地方时和区时的计算

教学手段：

多媒体辅助课堂教学，讨论、探究等。

教学过程：

播放视频：《科普中国——地球自转》，引导学生复习地球自转相关知识。

【探究一】地方时的产生及计算

1、地方时的产生

（讲解）地球是在不断自转的，同一时刻，同一纬度上东边的地方更早看到日出，这样同一纬度就有了时间的差异，时刻就有了大小之分，这就产生了地方时。我们把因为经度不同而不同的时刻叫做地方时。

利用地球仪演示，让学生观察随着地球的自转，越在东边的点越早见到太阳。

2、地方时的计算

（讲解）计算依据：经度相同的地方，地方时相同；

经度不同的地方，地方时不同；在同一纬线课时安排：1课时

上，位置相对偏东边的地方时刻要比偏西地点的时刻大。经度每隔15°，地方时相差1小时；经度每隔1°，地方时相差4分钟。

学生动手做题1、当欧洲杯举行时，巴黎（2°E）地方时是16:00时，大理（100°E)的地方时是_______ 展示地方时计算公式：

所求地方时=已知地方时±两地时差 ①

先计算两地经度差； ②

根据经度差计算时间差；（15°/小时；1°/4分钟） ③“东加西减”：所求点在东侧用“+”，在西侧用“-”。 根据公式，再做题2、当北京（116°E）地方时为11:00点时，纽约(75°W）的地方时是____________ 引入探究二：

假如已知 120˚E 地方时为12:00，则：

121˚E 的地方时为________ 122˚E 的地方时为________ 如果每个地方都使用自己的地方时，将会非常不方便、容易混乱。

【探究二】时区的划分和区时的计算

为了方便计时，国际统一规定：将地球360°经度，每隔经度15°划分为一个区域，全球共分为24个区域，用作计时的区域，即时区。并将各时区中央经线的地方时作为本区的区时。

1、时区的划分

学生观察上图探究（1）中时区的范围是________________。 （2）在图中找到东十二区和西十二区，发现了什么？ 教师提问并作相应解答及归纳讲解。

2、中央经线与时区数的计算 学生观察上图探究

（1）中时区的中央经线是_____，东二区的中央经线是__________，东八区的中央经线是_________。 （2）127°E属于哪个时区？128°E属于哪个时区？ 教师提问并作相应解答及归纳时区数计算公式。

时区=当地经度/15度，当所得结果余数小于7.5度时，商数即为该地的时区数；当余数大于7.5度时，商数加1为该地的时区数。

3、区时的计算

当北京时间（东八区）12：00时，东京时间（东九区）是______ ，

纽约时间（西五区）是________。

展示区时计算公式：

所求区时 = 已知区时

±

时区差 “东加西减” 时区差：同时区相减，异时区相加 【实践探究】结合社会经济活动计算地方时和区时

探究1：一架客机于北京时间(东八区)11月1日17时由上海飞往美国旧金山(西八区)，历时14小时，到达旧金山的时候，当地时间是( )

A．11月1日3时 B．11月1日15时 C．11月2日15时 D．11月2日3时

探究2：1996年我国与M国签订海洋渔业发展合作规划，至2010年我国有20多家沿海渔业企业(总部设在国内)在M国从事渔业捕捞和渔业产品加工。右图示意M国的位置。如果都以当地时间8：00～12：00和14：00～18：00作为工作时间，在M国的中资企业若在双方工作时间内向其总部汇报业务，应选在当地时间的 A.8：00～9：00 B.11：00～12：00 C.14：00～15：00 D.17：00～18：00

【课堂小结及反思

】

探究一：地方时的产生及计算

探究二：时区的划分和区时的计算

实践探究：结合社会生活计算地方时和区时

板书设计：

地球自转的地理意义——地方时

一：地方时的产生及计算 1、地方时的产生

2、地方时的计算

二、时区的划分和区时的计算

1、时区的划分

2、中央经线与时区数的计算

3、区时的计算