课题3 制取氧气教学设计第一课时

课题3《制取氧气》第一课时

教学设计

【教材分析】

本课题是人教版九年级化学上册第二单元课题3《制取氧气》。本课题包括制取氧气的三种实验室方法及工业制法。这个课题有两个课时，包含加热高锰酸钾制取氧气，过氧化氢制取氧气，加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气。第一课时主要介绍加热高锰酸钾分解制取氧气的方法，主要介绍实验需要的实验仪器、药品、仪器的使用注意事项、实验操作步骤、氧气的检验及收集时的验满方法。加热制取气体的实验方法是具有代表性意义，在整个九年级的化学学习起到了重要的作用。

【学情分析】

在第二单元前两个课题的学习后，学生已经对氧气有了一定的认识，已经了解氧气的物理性质和化学性质。但是学生对氧气从哪里来的存在很大的疑问，不知道这些氧气从哪里来。通过这节课学习，学生就可以了解氧气的实验室制法，掌握一些简单的实验操作及实验中应该注意的问题。

但是这节课是学生学习的操作的第一节课，学生的操作不够规范；对物质的概念还很模糊，可以通过学习慢慢熟悉。进一步掌握文字表达式的书写。

【教学目标】

（一）知识与技能

1．认识实验室中可以用高锰酸钾、过氧化氢、氯酸钾制取氧气；

2．理解高锰酸钾制取氧气的实验原理及实验仪器选择；

3.掌握一些简单的实验操作，氧气的检验及验满方法；

4.熟悉文字表达式的书写

（二）过程与方法

1.通过氧气制取方法的探究，初步学习分析素材、查找资料等解决问题的方法；

2.通过实验探究总结常用仪器使用注意事项；

（三）情感、态度与价值观

1.通过实验探究激发学生学习的积极性和主动性

2.培养学生实事求是、尊重科学、尊重事物发展规律的科学态度

【教学重点】

探究高锰酸钾制取氧气的实验方法

【教学难点】

.培养学生主动观察、思维、动手实验能力、语言表达的完整和准确性。

1

【设计思路】

本课题设计多种活动，让学生主动积极地参与到教学中。

本课题重点培养学生的归纳思维能力，让学生学会“观察现象→分析现象→得出结论”的科学思维方法。

【教学方法

】

演示实验、自主实验、多媒体辅助教学

科学探究、归纳总结、合作学习等

【课前准备】

1、课件

2、实验仪器：试管，棉花，酒精灯，铁架台，导管，橡胶塞，集气瓶，水槽，木块，玻璃片，药匙

3、实验药品：

高锰酸钾

【教学过程】

教学

教师活动

环节

学生活动

设计意图

提出问【问题一】我们使用的氧气从哪里来【学生思考】

题（引的？

学生带着疑问思考

入新

课）

从上节课氧气的性质中，做实验时带着疑问，引入这节课的内容

猜想与【讲解】实验室制取氧气的原理：

假设

1加热高锰酸钾制取氧气

（提出学生了解三种实验方法

实验室2分解过氧化氢溶液制取氧气

制取氧

气的方3加热氯酸钾与二氧化锰的混合物法）

制取氧气

先让学生认识一下实验室制取氧气的方法

2

【问题二】加热高锰酸钾固体需要什

制订计么化学仪器？

根据实验探究的目的和学生自主思考，划（实选择实验仪解决问题

验探究1.了解高锰酸钾是一种什么样的物反应的条件，器

2-5）

质

激起探究欲望

2.条件：加热

【学生回答】：酒精灯，用高锰试管，铁架台，集气瓶，

酸钾制3. 目的：收集氧气

导气管，玻璃片

取氧气

【老师总结】：酒精灯，试管，铁架

台，木块，棉花，集气瓶，导气管，

玻璃片，水槽

【问题三】组装好仪器，要进行什么学生思考：装置的气密性

操作？

是否良好

培养学生思考

拿着组装好的仪器给学生看，同学们

问题

会想到要检查装置的气密性。

进行实

验

指导学生操作，指正他们实验出现的【学生操作】让学生动手培养学生动手问题

操作，检查装置气密性

能力

培养学生观察学生观察现象，学会分析现象，分析问

问题，得出结论

题，得出结论的

【实验演示】

学习方法

教师演示实验过程，过程中提出问

题，学生思考

【学生操作】收集气体，培养学生动手排水法与向上排空气法

操作能力，

复习

已经讲过的实

验操作

3

【总结实验步骤】

查：检查装置气密性

装：将药品装进试管，放一团棉花，连接好装置

定：在铁架台上固定好装置 点燃酒精灯，先让试管均匀受热同学们思考，记忆，写强调实验操作解释实点：笔记，让每一步的注意事验过程

再固定在试管底部加热。

中注意的问题

项总结出来

收：用排水法收集气体

离：将导气管撤离水面

熄

：熄灭酒精灯

【强调】离，熄的顺序不能调乱

【学生操作】

【问题四】怎么检验产生的气体是氧检验集气瓶已经集满气体：

气？怎么检验集气瓶已经集满气体？

排水法：集气瓶口有气泡结论

冒出；

激起同学们做实验的欲望，培向上排空气法：用带火星养学生的动手的木条放在集气能力

瓶口，木条复燃

检验产生的气体是氧气：

将带火星的木条伸入集气瓶内，木条复燃

【讨论、交流】

【总结】实验注意事项：

（1）试管口应略向下倾斜。

实验总（2）铁夹应夹持在距管口1/3处。

结

（3）药品应平铺或斜铺在试管底部。

（4）先把导管移出水槽，再熄灭酒实验探究过程小组讨论交流，分析归要细心观察，注纳并交流、发言

意细节，讨论分析总结

4

精灯。

（5）开始加热时不能立即收集。

（6）用高锰酸钾制氧时，试管口应放一团棉花

练习巩固，加强理解与记忆

课后巩固

练习巩课件的练习

固

布置同步解析与测评

作业

课后完成

附：板书设计：

课题3 制取氧气

一、原理

发生装置

二、装置

排水法收集

收集装置

向上排空气法 三、实验步骤：查，装，定，点，收，离，熄

四、验满与检验：

五、注意事项：

5