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第十一单元 盐 化肥课题1 生活中常见的盐第二课时 复分解反应及发生的条件尼勒克县种蜂场九年制中心学校 米合热古丽一、教学目标:1.掌握复分解反应的条件2.会运用复分解反应的条件判断物质间能否相互反应,能正确书写化学方程式。3.会运用复分解反应解决物质的共存问题。二、重点:会运用复分

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课题1 生活中常见的盐教学实录与评析

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课题1 生活中常见的盐教学实录与评析

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第十一单元 盐 化肥

课题1 生活中常见的盐

第二课时 复分解反应及发生的条件

尼勒克县种蜂场九年制中心学校 米合热古丽

一、教学目标:

1.掌握复分解反应的条件

2.会运用复分解反应的条件判断物质间能否相互反应,能正确书写化学方程式。

3.会运用复分解反应解决物质的共存问题。

二、重点:会运用复分解反应的条件判断物质间能否相互反应,并能正确书写化学方程式。

难点:复分解反应的应用。

三、教学策略:教法—实验探究、教师引导。

学法—自主学习、交流合作。

四、教学设备:多媒体

五、教学过程:

(一)知识要点梳理:【PPT展示】

复分解反应 (1)定义:由两种化合物互相交换成分,生成另外两种新的化合物的反应

(2)表达式:AB + CD → AD + CB (3)特点:a、两交换:两种化合物互相交换成分。

b、价不变:且互换成分时各元素或原子团的化合价保持不变

(二)播放视频:【PPT展示】

(1)向两支分别盛有少量的氢氧化钠溶液和氯化钡溶液的试管中滴加硫酸铜溶液。

(2)再向上面两支反应后的试管中滴加适量的稀盐酸。

将上面实验现象和反应方程式填写在下表中

滴加硫酸铜溶液

现 象

反应式

滴加稀盐酸

现 象

反应式

氢氧化钠溶液

产生蓝色沉淀

CuSO+2NaOH == Cu(OH)2↓+Na2SO4

4氯化钡溶液

产生白色沉淀

CuSO+BaCl2

==BaSO↓+CuCl2

44蓝色沉淀溶解

Cu(OH)2+2HCl == Cu Cl 2+2H2O 白色沉淀不溶解

[归纳]结合课本讨论归纳P75页讨论1、2、3

(1)复分解反应发生的条件:

反应物的条件:有酸,酸必溶,无酸,盐碱溶

生成物的条件:生成物中有沉淀或有气体或有水生成

(2)复分解反应的主要类型有:

①金属氧化物 + 酸

→

盐 + 水 ②酸 + 碱

→

盐 + 水

③酸 + 盐

→

新酸 + 新盐 ④碱 + 盐

→

新碱 + 新盐

⑤盐

+ 盐

→新盐 + 新盐

(三)探究实验:把稀硫酸分别滴加入以下四种化合物溶液,看能否反应?

(填能或者否)【PPT展示】

稀H2SO4

判断依据

N NaOH溶液

能

有水生成

NaCl溶液

否

K2CO3溶液

能

Ba(NO3)2溶液

能

有沉淀生成

没有沉淀或水有水、气体生或气体生成

成

(1)写出能够进行的反应方程式。

H2SO4+2NaOH == Na2SO4+2H2O H2SO4+K2CO3 == K2SO4+H2O+CO2↑

H2SO4+Ba(NO3)2 == BaSO4↓+2HNO3

(2)以小组为单位通过实验证明你的判断,仔细观察记录实验中的现象。

(3)问题思考:无现象就一定没有发生化学反应吗?

[归纳]

【PPT展示】

(1)常见的七大沉淀:

白色沉淀:BaSO4、AgCl ;(不溶于稀硝酸)

白色沉淀:CaCO3

、BaCO3

、Mg(OH)2;

有色沉淀:Cu(OH)2 (蓝色)

、Fe(OH)3(红褐色)

(2)生成气体的离子对:

H+

和 CO32-

;H+

和 HCO3-

;NH4+与 OH- (3)生成水的离子对: H+

和 OH-

[过渡]在中考题型中,并不会要求学生们书写这些沉淀或离子对的化学式,记住它们,是为了能灵活运用于解题。下面,我们就来练一练。

(四)复分解反应的应用:

应用:判断物质能否在溶液中共存(离子共存)【PPT展示】

【要点】物质本身可溶、且相互间不反应就能在溶液中大量共存。

比如:H+与HCO3-、CO32-、OH-不能共存, OH- 与NH4+、H+、Fe3+、Cu2+不能共存, Ag+与Cl-、OH-不能共存,Ba2+与CO32-、SO42-不能共存,Ca2+与CO32-不能共存。

例题1:下列各组物质在溶液中能大量共存的是

(A)

A.FeCl3

、Na2SO4

、HCl

B.NaOH 、NaCl 、HNO3

C.MgSO4

、NaNO3、KOH

D.Na2CO3 、KNO3

、HCl 【分析】此类题目可用排除法来选择。B组中NaOH和HNO3可以反应,C组中MgSO4

和KOH可以反应,D组中Na2CO3 和HCl可以反应,故选A。

课堂感悟(教师):老师只要给学生提供一个合适的舞台,

学生一定会给我们带来无限的精彩。

课堂反思(学生):在本节课学习中,你还有什么疑问没有解决?请同学们提出来一起探讨。

板书设计

复分解反应发生的条件【PPT展示】

⑴定义:由两种化互相交换成分,生成另外两种化合的反应

⑵表达式:AB + CD → AD + CB ⑶特点:a、两交换—反应物和生成物都是化合物

b、价不变—且互换成分时各元素或原子团的化合价保持不变

⑷复分解反应发生的条件:

反应物的条件:有酸,酸必溶,无酸,盐碱溶

生成物的条件:生成物中有沉淀或有气体或有水生成

⑸复分解反应的主要类型有:

金属氧化物 + 酸

→

盐 + 水

酸 + 碱

→

盐 + 水

酸 + 盐 →

新酸 + 新盐

碱 + 盐

→

新碱 + 新盐

盐 + 盐

→

新盐 + 新盐

⑹复分解反应的应用:

判断物质能否在溶液中共存

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关于本教案的常见问题

Q:课题1 生活中常见的盐教学实录与评析是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

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