课题3 走进化学实验室教学实录与评析｜教案在线预览

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安图三中“互助研展”模式化学科导学案班级：姓名：日期： 20180827 编号： 390504 编制人：宫英香检查人：【课题】：走进化学实验（1）【课节】 1 【课型】：新授课【学习目标】：知识目标：了解一些化学实验室的规则。掌

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所属课文：课题3 走进化学实验室

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学校：安图县第三中学

课题3 走进化学实验室教学实录与评析

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关键词：课题3 走进化学实验室教学实录与评析

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安图三中“互助研展”模式

化学

科导学案

班级：姓名：日期： 20180827 编号： 390504 编制人：

宫英香

检查人：【课题】：走进化学实验（1）【课节】 1 【课型】：新授课【学习目标】：

知识目标：了解一些化学实验室的规则。掌握常用仪器的名称和使用方法。学会固体药品和液体药品的取用方法。

情感态度价值观：培养学生主动参与、大胆实验、勇于探究的科学精神。能自觉遵守实验室规则，养成良好的实验习惯。

一、自主探究

1. 参考P151附录I，认识一下初中化学常用仪器。

重点关注仪器的名称，用途，注意事项！！！

阅读课本P17—20第一部分内容：化学药品的取用。

2．用彩色笔在书中对药品的取用原则做一做标记，浏览“原则内容”，尽量记忆。 (1)“三不”原则 (2)节约原则 (3)处理原则

3．固体药品的取用

(1)固体药品通常保存在，取用固体药品一般用，块状的药品用。

(2)把块状药品或颗粒放人玻璃容器时，应该先把容器，把药品或金属颗粒放入以后，再把容器，使药品，以免。

(3)取用粉末状药品时，应先使试管，把药匙或纸槽送到试管，然后使试管。这样是为了避免。

4．液体药品的取用

(1)液体药品通常保存在里。

(2)取用液体药品时，先拿下瓶塞，放在桌上，然后拿起瓶子，使瓶口试管口，把液体缓缓倒人试管。标签要手心。

(3)量筒的使用：用量筒量液体时，量筒必须，视线要与量筒内液体的保持水平，再读出液体的体积。

（4）胶头滴管的使用：取用少量液体时，可用，取液后的滴管应保持橡胶帽，不要或，防止，不要把滴管放在以免，严禁用。

二、合作学习

1、利用仪器，同桌之间互相说一说仪器名称，用途。

2、互相考一考药品取用原则中的三不原则，节约原则，处理原则的具体内容是什么？

3、回顾老师的演示，练习块状固体、粉末状固体、倾倒液体、量取一定量液体、吸取和滴加少量液体等基本操作，并相互指正。

4、完成书中19页的两个讨论，并与老师、同学交流答案！

三、自主检测书后练习1、2、3题。

关于本教案的常见问题

Q：课题3 走进化学实验室教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题3 走进化学实验室》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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