口语交际：小兔运南瓜ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

资料摘要

《看图写话:小兔运南瓜》教学设计大北街小学李学珍教学目的1、会按一定的顺序观察图画。2、会用完整、通顺的语句说出图画内容。3、掌握写话的格式,写出图画内容。教学重点1、会按一定的顺序观察图画。2、会用完整、通顺的语句说出图画内容。教学难点掌握写话的格式,写出图画内容。教学时间1课时教学过程一、课前谈

资料类型：教学教案文档

所属课文：口语交际：小兔运南瓜

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2021-02-12 13:32:31

来源学校

学校：眉山市东坡区大北街小学

口语交际：小兔运南瓜ppt课件配套教案内容

未知

2021-02-12 13:32:31

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：口语交际：小兔运南瓜ppt课件配套教案内容

正文

《看图写话:小兔运南瓜》教学设计

大北街小学李学珍

教学目的

1、会按一定的顺序观察图画。

2、会用完整、通顺的语句说出图画内容。

3、掌握写话的格式,写出图画内容。

教学重点

1、会按一定的顺序观察图画。

2、会用完整、通顺的语句说出图画内容。

教学难点

掌握写话的格式,写出图画内容。

教学时间

1课时

教学过程

一、课前谈话、引入新课。

1、今天,我们班来了几位听课老师,他们将和我一起进行评比,评比什么呢?看我写。(老师在黑板上依次写出:亮眼

睛、巧嘴巴、小作家,写一个学生读一个)

2、说一说,怎样的孩子可以评为“亮眼睛”?(学生答)怎样的孩子可以评为“巧嘴巴”?(学生答)怎样的孩子可以评为“小作家”?(学生答)这节课我们就来看看哪些同学是“亮眼睛”?哪些同学是“巧嘴巴”?哪些同学是“小作家”?

3、孩子们去菜园吗?夏天到了,菜园里有些什么呢?(指名回答)今天,我也带大家去参观菜园。(板书课题)二、指导看图。(评比亮眼睛)

1、出示图画,仔细观察,思考:图上画的什么时候?天气怎样?有些什么人?在哪里?干什么?(指名回答)

2、小兔是什么样子的呢?小兔在菜园里干什么?菜园里的南瓜什么样子的

三、说图画内容。(评比“巧嘴巴”)

说时间、地点、人物、事件。(强调语句通顺、完整)四、图画拓展。

小兔把南瓜运回家后会干什么吗?

五、写话。(评比“小作家”)

1、复习写话格式。

(1)题目:写在第一行中间。

(2)每个自然段开头:空两格。

(3)内容包括:时间、地点、人物、事件、感受。

2、学生在写话本上写话,教师巡视指导。

3、评讲学生写的话。

关于本教案的常见问题

Q：口语交际：小兔运南瓜ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口语交际：小兔运南瓜》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

口语交际：小兔运南瓜ppt课件配套教案内容