口语交际：小兔运南瓜ppt课件配套教案内容.pdf

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关键词：口语交际：小兔运南瓜ppt课件配套教案内容

《看图写话:小兔运南瓜》教学设计

大北街小学李学珍

教学目的

1、会按一定的顺序观察图画。

2、会用完整、通顺的语句说出图画内容。

3、掌握写话的格式,写出图画内容。

教学重点

1、会按一定的顺序观察图画。

2、会用完整、通顺的语句说出图画内容。

教学难点

掌握写话的格式,写出图画内容。

教学时间

1课时

教学过程

一、课前谈话、引入新课。

1、今天,我们班来了几位听课老师,他们将和我一起进行评比,评比什么呢?看我写。(老师在黑板上依次写出:亮眼

睛、巧嘴巴、小作家,写一个学生读一个)

2、说一说,怎样的孩子可以评为“亮眼睛”?(学生答)怎样的孩子可以评为“巧嘴巴”?(学生答)怎样的孩子可以评为“小作家”?(学生答)这节课我们就来看看哪些同学是“亮眼睛”?哪些同学是“巧嘴巴”?哪些同学是“小作家”?

3、孩子们去菜园吗?夏天到了,菜园里有些什么呢?(指名回答)今天,我也带大家去参观菜园。(板书课题)二、指导看图。(评比亮眼睛)

1、出示图画,仔细观察,思考:图上画的什么时候?天气怎样?有些什么人?在哪里?干什么?(指名回答)

2、小兔是什么样子的呢?小兔在菜园里干什么?菜园里的南瓜什么样子的

三、说图画内容。(评比“巧嘴巴”)

说时间、地点、人物、事件。(强调语句通顺、完整)四、图画拓展。

小兔把南瓜运回家后会干什么吗?

五、写话。(评比“小作家”)

1、复习写话格式。

(1)题目:写在第一行中间。

(2)每个自然段开头:空两格。

(3)内容包括:时间、地点、人物、事件、感受。

2、学生在写话本上写话,教师巡视指导。

3、评讲学生写的话。

口语交际：小兔运南瓜ppt课件配套教案内容