Unit 3 My community教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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Unit3 My community 第____3单元第__1_课时教学目标1. 能听,说,读,写并运用单词park,shop,cinema,supermarket,toilet2. 能听懂、会说Listen and say中的内容。3. 能听懂,会运用句型there be句型复数形式的一般疑问句:

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 3 My community

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2018-04-27 09:07:00

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学校：凌海市育才学校

Unit 3 My community教学设计(第一课时)

未知

2018-04-27 09:07:00

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关键词：Unit 3 My community教学设计(第一课时)

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Unit3 My community 第____3单元第__1_课时

教学目标

1. 能听,说,读,写并运用单词park,shop,cinema,supermarket,toilet

2. 能听懂、会说Listen and say中的内容。

3. 能听懂,会运用句型there be句型复数形式的一般疑问句:Are there any restaurants?并根据实际情况做肯定和否定回答。

4. 能听懂,会回答特殊疑问句Where are they?They are behind the hills.

5. 能够与同学合作,根据图片内容熟练准确地做出回答,完成Look,

6. 能和同伴一起做Let’s play a memory game中的游戏。

7. 培养学生在小组中与其他同学积极配合和合作的意识。

8. 通过本课的学习,激发学生学习英语的乐趣。

教学重点

1.能听,说,读,写并运用本单元的核心词汇。

2.能听懂、会说、会运用本单元句型,并能根据实际情况作出相应的回答。

教学难点

1. Cinema,supermarket的读音和拼写。

2.对there be 句型复数形式的一般疑问句的回答。

3.any在疑问句的用法。

教学过程

一、热身复习

1.师生问答。

2.帮助学生进入讲英语的氛围,复习与本节课所学内容有关的句子。

二、任务导入及呈现

1. 教师展示教学课件,并给学生布置任务。

2. 教师在讲授单词的过程中,建议加入一些句型Are there any...?及其肯定、否定回答,可用教室的实物进行回答。

3. 教师让学生听Listen and say内容,谈后打开书,听录音跟读模仿。

4. 教师让学生看community图片,仿照教材Listen and say部分,小组创编新对话。三、趣味练习

活动一:说说我的社区。每位学生先画出自己社区的图画,然后分小组进行描述比赛。看谁画得好,描述的好。

活动二:问一问,答一答。学生拿好自己画好的社区的图画,小组内相互交流。

活动三:看笑脸。教师出示本单元学习的单词卡片,相互进行提问和问答。

四、巩固与拓展

1. 看书跟录音朗读Listen and say部分,同桌进行表演。

2. 教师鼓励学生独立解决look,think and write中内容。

作业1. 听录音,跟读本课内容。

2. 和爸爸妈妈一起做let’s play a memory game中的游戏。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 3 My community教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 3 My community》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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