Lesson 1 How Are You?优秀教学设计内容｜教案在线预览

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Lesson1 How Are You?教学目标:知识目标:学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇:hello, hi, pupil…name is…You can call me…情感目标:学生能够积极主动地彼此交流教学重难点:学生能够认识到…name is…和You can call me…是表达

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所属课文：Lesson 1 How Are You?

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2018-04-04 16:03:00

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学校：井陉矿区凤山学区凤山中心小学

Lesson 1 How Are You?优秀教学设计内容

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关键词：Lesson 1 How Are You?优秀教学设计内容

正文

Lesson1 How Are You?

教学目标:

知识目标:

学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇:hello, hi, pupil

…name is…You can call me…

情感目标:

学生能够积极主动地彼此交流

教学重难点:

学生能够认识到…name is…和You can call me…是表达同一种事物的两种表达方式。

教具:

PPT

教学过程:

一、Class opening

1. Greetings

T: Hello, boys and girls! Welcome back to school!

T: My surname is Huo. So you can call me Miss Huo.

S: Hello, Miss Huo.

2. Sing a song.

二、New concepts

Part1

<1>Demonstrate

T: You know I’m a teacher. (Show me the picture of Mr. Wood.) How about him? What does he do? Can you guess?

S:…

T: Let’s listen!

S:…

T: Who are in Mr. Wood’s class? Let’s watch.

S:…

学生再听,分句分角色朗读

T: This time I’m Mr.Wood. Who wants to be Jenny?

S1:…

T: Who wants to be Danny?

S2:…

<2>Role play

Part2

<1>Demonstrate

图片1-2

T: Wow you did a good job! There is a boy. He wants to join you. Let’s take a listen. Who is he? Is he a teacher?

S:…(讲解pupil)

图片3-24

T: Jenny shows her friends to Steven. Let’s listen! Who are they? 学生跟读

<2>Role play

三、Practice

教师展示自己的朋友,学生模仿写,然后展示板书设计:

Lesson1 How Are You?

Pupil

You can call me…

…name is…

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 1 How Are You?优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 1 How Are You?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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