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Words in each unit Unit 5 to 6一、教学目标1.能听、说、认读五至六单元的黑体单词2.运用句型Do you like…?How many …do you have?句型复习两个单元的单词。3.学会找出规律,锻炼归纳自学能力。二、教学重点能听、说、认读五至六单元的黑体单词。
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- 学校：昆明市西山区团结谷律中心学校蔡家校点
Words in each Unit教学设计第二课时
未知
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关键词：Words in each Unit教学设计第二课时
正文
Words in each unit Unit 5 to 6
一、教学目标
1.能听、说、认读五至六单元的黑体单词
2.运用句型Do you like…?How many …do you have?句型复习两个单元的单词。
3.学会找出规律,锻炼归纳自学能力。
二、教学重点
能听、说、认读五至六单元的黑体单词。
三、教学难点
在情境中运用单词。
四、教学用具
多媒体课件
五、教学过程
(一) Warm-up & Revision
Enjoy a song
Together sing a song.
(二)Presentation& Practice
背景:举行一个水果派对,列出将要购买的水果清单,去超市购买所需水果,完成任务可以得到水果。
1.Read and match
设计意图:复习第五单元水果的单词,掌握单词表达的
意思。
2.Bomb game
设计意图:提高对三会单词掌握的熟练程度,锻炼学生的集中力和反应力。
3.Act it
设计意图:能够在现实情景中运用所学单词。
4.Read and summary
设计意图:复习三年级上册所学的数字,复习第六单元数字的单词,掌握单词表达的意思。同时学会观察、总结数字单词的规律,学会学习的方法。
5.幸运大转盘
设计意图:提高对三会单词掌握的熟练程度,锻炼学生的集中力和反应力。
6.Count
设计意图:能够结合句型在现实情景中运用所学单词。7.Check
设计意图:学会运用购物清单,培养学生认真细心的能力。
(三) Consolidation
1.水果派对,让孩子们多吃水果,学会分享。
2.总结本节课练习的单词和句型,学会列表归纳。
六、家庭作业
1. Read after the tape for at least 5 mins.
2. Finish the paper
七、板书设计
Words in each unit(Unit 5 to 6) Do you like…?How many …do you have?
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关于本教案的常见问题
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