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4 上学路上公开课教案｜教案在线预览

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关键词：4 上学路上公开课教案

正文

《上学路上——我会过马路》教学设计

盐城市亭湖区试验小学

陈雪

教学课时：1课时

教学目标：

认识上学路上遇到的交通标志：斑马线以及交通信号灯。

知道上学路上四种情况下，该如何过马路。

使学生受到交通安全知识的教育，提高遵守交通安全的意识。

教学准备：

多媒体课件

教学过程：

一、

创设情境，视频激趣

1、大家每天怎么来学校的呢？

2、步行来学校的同学，当你们来到校门口，学校在马路对面，我们想要来学校，就得——过马路

想要过马路，我们就得——走在斑马线上，就得遵守交通信号灯。

3、介绍斑马线和交通信号灯

4、老师给大家带来了一位动物朋友，你们看一看，他们是怎样过马路的？

（1）播放视频：

兔子过马路不看斑马线，结果被车撞了

（2）讨论：

小兔子过马路的方式对吗？错在哪里？

5、现在回答老师，为什么说过马路不走斑马线，不看交通信号灯，是错误的？

（会威胁到生命、不会有良好的社会秩序、对生活造成影响……）

二、实际生活过马路

1、七嘴八舌说过马路：想要过好马路，我们已经知道了，要注意斑马线和交通信号灯。在我们生活中，这两样交通标志，他们的搭配千变万化。

讨论

（1）有信号灯，有斑马线

（2）无信号灯，有斑马线

（3）有信号灯，无斑马线

讨论：1、此时应该怎样过马路？（停下来先观察路面交通状况、观察交通信号灯，红灯停，绿灯行）

2、思考：如果此时是红灯，马路上一个人都没有，我们该不改闯红灯过马路？

3、（判断对错中讨论）如果我在等绿灯，可是其他人都闯红灯了，周围的车辆已经因为这些闯红灯的人都停下来了，你要不要也和大多数人一样闯红灯过马路？

（4）无信号灯，无斑马线

我们这是乡村，在我们从家里出发行走，要过马路，但是，找不到斑马线，也找不到交通信号灯，这个时候，你平时是怎么过马路的呢？

1、

学校门口有绿化的地方，能不能走过去？

2、

有护栏的地方

3、

乡村间的小道

2、总结

（1）一停二看三走。

小朋友过马路时要注意自己的安全，当准备过马路时，先停下来，看看马路周围的交通。走在斑马线上，看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走。如果在没有交通信号等或者斑马线的情况下，应当要在确保自己的安全下过马路。看看周围有没有车辆，如果有，就停下来，如果没有车辆行驶，应当迅速过马路。

（2）介绍：天桥、地下通道等

三、我会正确过马路

出示几张过马路的图片，让学生说说对错，错在哪里？

四、实战演练

学生分场景练习过马路

五、小结

1、

2、

说一说今天这节课你的收货？

对你以后有什么帮助？

过马路，看似简单，却关系到我们的生命安全，希望通过这节课的学习，人人都能成为马路安全卫士。

过马路，谁最棒？------我最棒！

资料摘要

4 上学路上公开课教案

4 上学路上公开课教案

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

4 上学路上PPT获奖课件

4 上学路上PPT优秀课件

4 上学路上PPT课件和设计意图

4 上学路上说课稿PPT获奖

4 上学路上PPT课件和教学设计(第一课时)

4 上学路上公开课课件

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关于本教案的常见问题

Q：4 上学路上公开课教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？