14 健康过冬天国家获奖教案

人教版一年级上册《道德与法治》

《健康过冬天》教学设计

天水市麦积区甘泉中心学校 燕俏生

教材分析：2016版部编教材《道德与法治》一年级上全部采用绘本形式进行教学，教学主题贴近儿童生活。以一年级学生适应新生活为主。《健康过冬天》是人教版《道德与法治》一年级上册第四单元的第二个课题，在这一个单元里有四个话题，分别是《美丽的冬天》、《健康过冬天》、《快乐过新年》、《新年的礼物》。第二个话题重在本课安排有儿童喜欢的儿歌，有儿童好奇的、感兴趣的问题。重在培养学生感受自然变化，加强自我保护的能力，引导学生体验冬季生活的快乐，了解冬季保健的知识，认识到冬天户外运动的好处，促进良好健康的生活方式，并体悟到自然变化对自己生活的影响，学会积极面对这种影响。

学情分析：一年级学生进入小学学习，新的学习和生活对孩子来说充满了好奇和有趣，一年级学生思维非常具体，形像，善于机械记忆，不考虑事物的意义，，在观察教材插图时往往只对其中的色彩人物等感兴趣，因此我们从学习的兴趣出发，通过道德引导，激发学生的观察兴趣，本班学生们通过前面的学习，已经较快地适应了小学生活，愿意参与集体活动，乐于与老师、同学交往，并且获得了寻求、搜集、处理信息的基本能力，能够进行探究活动。由于年龄的特点，学生们对冬天有着很大的兴趣，他们喜欢冬天的活动。我们虽然是北方地区，四季分明，但面对寒冷，大部分学生有畏惧的心理，所以想

通过本主题活动，帮助他们在活动中勇于面对寒冷的挑战，锻炼他们坚强的意志，培养自我保健意识。

教学目标：

1.

主动观察冬季的气候特征，积极参加冬季的体育活动，增强体质，锻炼意志，确保度过平安快乐的冬天。

2.培养学生不怕寒冷，坚持按作息计划生活和学习。

3通过多种途径获得冬季易发的疾病的知识，并能积极预防和保健。

4了解冬天自己身边的温暖故事，学会从小关心他人，给别人温暖。

教学重点：让学生树立冬天更要到户外去参加各种体育活动，以增强体质，锻炼意志。

教学难点：如何进行积极保健和预防，更好地保护自己的身心健康。

活动准备：教师搜集有关冬天的图片，视频故事，儿歌，等制成课件

学生准备跳绳毽子等体育器材，收集冬日保健知识。

活动过程：

活动一：冬天不怕冷

一观察图片，引出“冬天。

1、多媒体课件出示雪景图。

师：提问：同学们图片上的这是什么季节？你是怎么知道的？你在冬天都参加过哪些活动？你们怕冬天吗?老师有个有趣的故事你们想知道吗？让我们一起勇敢地迎接冬天的到来吧！

2、大屏幕出示《不怕冷》视频的故事，激发学生的兴趣，导入新课，你愿意做一个不怕寒冷，勇敢坚强的小学生吗？你打算在冬天里

怎么做呢？如何度过一个健康的冬天？（板书课题：健康过冬天）

3、大屏幕出示课本主题图

师：提问，1这些小朋友都在干什么？他们穿着什么？2他们的表情怎么样？反映出他们的心情如何？3为什么穿的特别厚的那个小朋友反而在瑟瑟发抖？请大家跟老师读儿歌。

《冬天不怕冷》

冬天到，起得早，

蹦一蹦，跳一跳，

我是快乐的冬宝宝；

风里闹，雪里跑，

我是勇敢的冬宝宝；

冰上淘，操场笑，

我是健康的冬宝宝。

同学们，在学校里，除了穿上足够的衣服外，我们还可以参加哪些有益的活动让自己得到温暖呢？

播放歌曲《宝宝不怕冷》

请同桌互相讨论交流御寒、保暖的好方法。

每个小组派一名代表发言：跑步，拍球，踢毽子，跳绳，爬山等。

跑步能带动全身活动，赶跑寒冷，暖和全身。踢毽子能抵抗寒冷。踢球能御寒。跳绳能活动全身。

游戏活动：活动一：拍球比赛：下面我们来一场体育小比赛吧！：要求：（上来名同学进行拍球比赛，时间是一分钟，看谁拍的多:

活动二：跳绳比赛：找两名同学进行跳绳比赛，时间是一分钟，看谁跳的多）提问：1.活动过后你们有什么感受啊？2.在外面活动后能马上脱掉衣服吗？3.为什么冬季要多参加体育锻炼？冬季锻炼有什么好处？

活动二：冬天的保健

考考你：谁来说说，冬天到了，我们应该怎样保护我们的身体。

我们一起讨论怎样过冬的下一个问题：冬天的保健问题。 1、老师讲解为什么要进行冬日保健？

（因为气候冷，人容易生很多病：感冒，鼻炎，冻疮，骨折……等等。）

2 、师生共同讨论：如何进行冬日保健？分小组讨论然后派代表分享收集的关于冬季保健的资料。 （1）积极运动，锻炼身体，增强体质，

（2）注意保暖，戴手套、帽子、耳套。

老师念保健方法。

冬天容易得的病

一）冻疮的预防和治疗

了解怎样预防冻疮。（出示图片）其实这么麻烦的病我们是可以预防的，

（二）感冒了怎么办

1（出示图片）图上的小朋友感冒了，你们也有过这样的经历吧？谁来说说。

2.那平时感冒了我们应该注意什么呢？谁还知道该怎样预防感冒呢？同学们，通过今天的学习，你懂得了什么? 老师希望咱们班的

每个孩子都成为不怕寒冷，勇敢健康的小勇士。有的同学会马上脱去

活动三：安全过冬天

同学们，我们不仅要过一个健康的冬天，也要过一个安全的冬天。

提问：同学们，冬天怎么做就安全了，你有过不安全的现象吗？说来听听；1上学路上要注意交通安全。2不在结冰的河面去玩。3出门要穿暖和。

活动四：爱心连着你我他

冬天的温暖：出示献爱心图片

1、孩子们把捐赠衣物亲手送到快递叔叔的手上,希望每个人都能穿上暖和衣服度过寒冷冬天。2、天水市武山县领导给环卫工人发放羽绒服。3、寒冷的冬天小学生去敬老院给老人用热水泡脚.4、大屏幕播放同心助困温暖多一度。培养学生从小懂得感恩和献爱心。5、欣赏冬天特色美食。

活动五：总结全课，布置家庭作业

1、回家跟爸爸妈妈说说今天在学校学到了哪些东西，为家人添温暖。

2，和家人一起献爱心，送温暖。

板书设计：

健康过冬天

冬天不怕冷---勇敢

冬天的保健---健康

快快好起来---快乐

冬天有温暖---爱心

课后反思：在这节课的教学过程中，我注重突出重点，条理清晰，紧凑合理。各项活动的安排也注重互动、交流，最大限度地调动了学生参与课堂的积极性、主动性。我利用家乡名胜古迹国家5A级风景区麦积山冬季的雪景和天水青鹃滑雪场户外活动图片，教材《冬天不怕冷》儿歌、《不怕冷》视频故事，送温暖等形式，引导学生积极参加教学活动,让他们了解冬天的气候特征，能积极参加冬季体育活动，体验到合作游戏的乐趣。同时在与教师和同学的交流中,通过多种途径获得冬季易发的疾病知识，学会自我保健的常识,并能积极预防和保健。同时使他们更加热爱生活。在冬天里我们只有好好地保护自己,才能安全健康地度过快乐的冬天。 本节课我根据一年级学生的心理特点及其认知规律，采用了直观教学和活动探究的教学方法，“师生双本，多元发展”，教师“导”，学生“学”，放手让学生资助探索学习，让学生在积极、愉快的课堂气氛中提高自己的知识，从而达到了预期的教学效果。