聆听 划船歌教学设计实例

《划龙船》 【教学目标】 1、通过欣赏《划龙船》感受和了解劳动号子“一领众和”的演唱形式、节奏统一、齐心协力，富有地方特色的的风格特点。 2、通过敲鼓、划船、唱口号等音乐活动，让学生初步学会围绕音乐要素（节奏、情绪、音色、力度等）赏析音乐。 3、欣赏《划龙船》感受歌曲朴素、粗狂豪迈的安徽民歌风味，感受歌曲表现的激烈的热闹的端午划龙船场景。 【教学重点】

通过各种形式的音乐活动来欣赏《划龙船》，让学生初步学会围绕音乐要素（节奏、情绪、音色、力度等）赏析音乐。 【教学难点】 用鼓声或歌声表现引子与结尾的节奏，唱出歌曲中一处齐唱的曲调。 【教学准备】

大鼓、多媒体课件

教学过程：

一、

导入

老师看大家有点紧张，我们一起先玩个游戏放松一下吧。

游戏名字叫请你跟我这样做。

1、

就是老师说：请你跟我这样做时，学生回应我：我就跟你这样做。当老师边说边做动作时，也请同学们边说边做动作，我们先来试一试。全体起立。（边走路边拍手，边走边拍肩膀，左弓步左边转手，双脚踏步双手由下向上摇手。）

二、学习挑战

（一）体验鼓伴奏

1.模仿我鼓的节奏。把手放在腿上。（

（1）师先打X X | XX X |，生模仿打。

（2）师边打边喊，边打X X | XX X |：加油，快快划！生模仿喊打。

（3）请一个同学带领大家再打一打，生跟打。

(4)学生用不同的方式练习拍打节奏。

2.仔细听辨，老师在哪些地方加入了鼓的节奏。

（1）老师跟随音乐在齐唱处打鼓。生汇报。

（2）学生跟随老师的鼓点把凳子当做鼓练习拍打。

（3）学生跟随第一段原唱再打一次

（二）体验一领众和

1，复听听这段音乐，想想它的演唱形式有什么特别之处？师讲解一领众和

2.挑选一句齐唱乐句学习一下

出示乐句啊

欧 油

欧 油

豆子 划

来么 呀哈

嗬

嗨 （1）师教生念词。师随机解释：衬词, （2）老师边打鼓边带领学生，有气势念这句歌词。

（3）随钢琴跟着老师学唱，指导音准。

（4）师清唱，生模唱，指导强弱和气势。

3.找到刚才学唱的那句吗？

4.师生配合演唱歌曲第一段。

（三）体验喊号子

同学们，五月初五端午节是我们国家的传统节日，划龙船可是节日里的重头戏，现在安徽当涂的姑溪河上的龙船准备就绪，出发去听听他们的号子声。

1、尝试学习“划着”，体会喊口号的作用。

2、聆听歌曲中三口号声，体会他的不同之处。

分别从力度、速度和力度的变化，让学生感悟“船来了，快速划桨、船走了”的情景。

（四）模拟划龙船表演

师分任务：

1.第一组请移到凳子后面，你负责加油呐喊的打鼓队。

2.第二组同学是划桨演唱的号子队，负责其他齐唱句嘿呦、那句演唱和划着。

3、请一个同学上来打鼓来指挥。

4、随着老师的一声哨响，学生分组跟音乐表演歌曲《划龙舟》。

（有可能的话录下来，等会放一下大家的表演）

三、拓展 1、欣赏广东民歌《赛龙夺锦》。

四、课堂小结