资料摘要
教学内容快乐的啰嗦课型欣赏课课时1 教学通过欣赏弹拨乐合奏曲《快乐的啰嗦》，分辨乐曲的段落，并感受乐曲所表达的情绪。目的教学重难点重点难点教师感受乐曲《快乐的啰嗦》所表达的情绪通过欣赏弹拨乐合奏曲《快乐的啰嗦》，分辨乐曲的段落准备好上课素材课前准备学生 做好上上课准备批 注教学过程一、组织教学二
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聆听 快乐的罗嗦教学实录
未知
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关键词：聆听 快乐的罗嗦教学实录
正文
教学
内容
快乐的啰嗦
课型
欣赏课
课时
1 教学通过欣赏弹拨乐合奏曲《快乐的啰嗦》，分辨乐曲的段落，并感受乐曲所表达的情绪。
目的
教学重难点
重点
难点
教师
感受乐曲《快乐的啰嗦》所表达的情绪
通过欣赏弹拨乐合奏曲《快乐的啰嗦》，分辨乐曲的段落
准备好上课素材
课前准备
学生
做好上上课准备
批 注
教
学
过
程
一、组织教学
二、欣赏
《快乐的啰嗦》
１、导言： 同学们，我们国家是一个有着56个民族的大家庭，每个民族都有着不同的风俗习惯；每个民族都用那勤劳的双手创造了灿烂的民族文化；每个民族更是用那动人的音乐来赞美对生活的热爱。今天，我们就来欣赏由彝族民间舞曲音乐改变而成的彝族弹拨乐《快乐的啰嗦》。请同学们在聆听音乐的同时，细心感受乐曲的情绪是怎样的？乐曲表现了怎样一种场景？
２、初听：
（鼓励学生欣赏乐曲后，根据感受发表自己见解：热烈、奔放、欢快、载歌载舞……）好，就让我们一同领略用如此炙热的音乐语言来倾吐心声的民族，有着怎样灿烂的民族文化，请同学们通过彝族人网查找关于彝族节日、民歌、舞蹈方面的资料。
３、学生分组汇报，教师总结：
a.、节日：插花节、植树节、祭龙节、赏花节、火把节…b、民歌：叙事歌、山歌、情歌、儿歌。c、舞蹈：阿细跳月、打拽舞、烟盒舞。d. 乐器：巴乌、唢呐、月琴等30余种。
4、复听：
我们在对彝族文化有了一定了解之后，请同学们再来欣赏这首《快乐的啰嗦》，同时分辨一下这首乐曲可分为几段？学生用手指数表示（听的过程中用身体表现音乐。）
5、分段听：
a、教师出示主旋律，学生学唱，并请学生分辨其在第一乐段中出现了几次？学生将手放在头、胸、腹等高度来表示不同的音区。 b、感受下一乐段，通过不同方式感受变化。 c、感受三乐段在力度，速度上的变化。 d、用a.b的形式表现音乐。
6、请用你喜欢的方式表现喜欢的乐段：
三、小结：同学们，今天的课让我们走近了彝族，更走近了彝族的音乐文化，1
相信那炙热豪放的音乐语言深深地打动了你我，今后我们还要利用各种机会，更多的探究民族音乐文化的渊源，把民族音乐发扬光大！
板
书
设
计
作业设计
课后反思
2
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