5. 由小变大的画公开课教学设计模版
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5. 由小变大的画公开课教学设计模版
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正文
由小变大的画教学设计
教学目标
1、掌握一种有趣的图画方式，丰富其表现手段。
2、画一幅有趣味的由小变大的画，获得一次记忆与想象的训练。
3、在充满情意的学习中，体验艺术创造表现的乐趣。
教学设计
一、导入
1、观察老师手中展开的盒子，有怎样的特征呢？
2、这种纸盒子和我们平时的白纸有什么不一样？
生：形状不一样，有线分好的区域，这些区域独立又有联系。
二、纸盒解读
1、看看老师手中的盒子，都有些什么形状？
生：梯形、若干张方形。
2、每个形状之间有什么联系？
3、教师选取任一盒子，你觉得这个盒子像什么呢？
生：下面的小方形像地洞、车库...... 再选取另一盒子，如牙膏盒这类形状特别的，可以画什么？
三、画法探究
孩子们的想法真不错，我们一起来看看别的小朋友是怎么画的吧！
1、PPT出现两个人骑摩托车画面，车下面有一条路，那么左边应该怎样画呢？你是怎么看出来的？
小结：大胆联想、扩大场景。
2、观察分析：找一找，讲缺失的画复原
小结：合理想象。
四、自主表现
1、对展开的纸盒进行联想。
2、在展开的纸盒上绘画。
五、交流评价
1、学生互评
2、教师总结
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来自：学校：重庆两江新区星光学校
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