12.发展奔跑能力的游戏优秀教学设计｜教案在线预览

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宁阳学校教学设计科目课题（教案名称）教学目标体育与健康快速起动年级课时1 六1、发展跑的基本活动能力，促进身体生长发育，增进健康。2、初步掌握各种快速起跑的姿势，培养自学、自锻的习惯和积极创想的能力。3、激发学习兴趣，在小组活动中能主动体现自我。4、遵守游戏规则，主动友好地与同伴相处交往。重点：各种

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所属课文：12.发展奔跑能力的游戏

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学校：宁国市宁阳学校

12.发展奔跑能力的游戏优秀教学设计

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关键词：12.发展奔跑能力的游戏优秀教学设计

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宁阳学校教学设计

科目

课题（教案名称）

教学目标

体育与健康

快速起动

年级

课时

1 六

1、发展跑的基本活动能力，促进身体生长发育，增进健康。

2、初步掌握各种快速起跑的姿势，培养自学、自锻的习惯和积极创想的能力。

3、激发学习兴趣，在小组活动中能主动体现自我。

4、遵守游戏规则，主动友好地与同伴相处交往。

重点：各种姿势

难点：积极创想

体操垫

教学重点及难点

教学准备

教学过程

教师活动

学生活动

设计意图

1、使学生能、课堂常规

1、体委员整队，

报告人数

2、师生问好

3、宣布本课内容

4、安排见习生

二、游戏

1、抢位子

绕体操垫座圆周跑，教师口令，学生抢位子

2、热身运动

1、体委员整队，

更快的全身心的报告人数

2、师生问好

4、安排见习生二、游戏

1、抢位子

学生根据教师要求进行游戏

2、热身运动

根据音乐做热身运动。

学生根据教师的要求，逐一体验不同姿势的快速起动做好身体的调节。

学生按照要求，8人一组，依次练习。

教师采取三种姿势的快速起动，让学生感觉不同姿势时的起动不同，注意做好运动中身体的各种协调。

进入学习状态

2、预防安全

1、用抢位子游戏，熟悉从坐到起动的过程。

2、进行热身活动预防安全事故的发生。

各种姿势的快速起动

1、

坐

学生坐在体操垫上，教师口令，迅速起动，30m加速跑

2、

躺

学生躺在体操垫上，教师口令，迅速起动，30m加速跑

3、趴

学生趴在体操垫上，教师口令，迅速起动，30m加速3、明确本课内容

事故的发生

跑

4、

鼓励学生自我发挥，采用其他姿势的起动。

学生自由发挥，创想其他形式的快速起动。

1、了解游戏要求。

2、学生练习

4、教师适当点评。

学生进行放松活动。

明确本节课的自我表现。

学生下课

游戏：腾云驾雾

1、教师讲解游戏的要求。

2、学生分成四组，每组利用两个体操垫进行游戏。

3、学生依次分组练习。

带领学生进行放松活动。

利用激励性语言评价学生的表现。

安排学生下课

本节课学生的运动量尚可，利用游戏增加学生的合作意识。

轻松愉快，让学生身体和心理放松。

板书设计

课堂练习

作业布置

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：12.发展奔跑能力的游戏优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12.发展奔跑能力的游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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12.发展奔跑能力的游戏优秀教学设计