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江西美术出版社五年级下册

第十六课《吉祥纹样》无声课堂教案

兴国四小

张茜

同学们好！张老师给大家带来一段影片，一起来看看吧。你们在这段影片中看到了什么呢？嗯，对联、大红灯笼···这些都具有中国特色背景音乐也非常的喜庆。那么今天就和老师一起走进一个喜庆祥和的世界《吉祥纹样》，共同去领略这传统文化的独特魅力。

同学们请看这些图案中哪些是吉祥纹样呢？把不是的那在这个袋子里！为什么这些是吉祥纹样呢？（请你说）同学们说的都很不错吉祥纹样就是寓有福贵寿喜等吉祥祝福的装饰纹样。现在请同学们用一分钟的时间相互交流一下在那些地方看到过吉祥纹样。（请你说）（衣服.挂历.）

吉祥纹样运用的非常广泛像奥运福娃欢欢、贝贝和奥运火炬都运用了中国的传统纹样火纹、水纹、详云纹。向世界人民展示中国的热情和友好，同时也寓意着国家的繁荣和昌盛。其实吉祥纹样运用在我们生活中的方方面面根据他的适用范围我们把它大体分为三大类1.建筑装饰 2.各种民俗活动的中的装饰 3.服饰纹样和生活用品中的装饰 表达着老百姓热爱生活祈求生活吉祥如意的美好愿望！同学们你们知道吗？吉祥纹样距今已有上千年的历史.题材从简单的线条到花鸟鱼虫、飞禽走兽，无不入画。其图必有意，意必吉祥的表现方法也被我们沿用至今。

例如以双喜临门为主题你们会想到画什么呢？喜鹊喳喳叫好事要来到你们说画什么呢？是的可以画喜鹊。瞧！这幅吉祥纹样你们能

猜出他想表达的吉祥寓意吗？嗯！连年有余

为什么你们会想到连年有余呢？连谐音莲花的莲，余谐音鲤鱼的鱼。所以老百姓用莲花纹鱼纹和水纹来表达生活富足的像水一样连绵不断。通过刚才的了解我们知道了喜鹊象征着喜事所以这种纹样它的表现方法就是象征.连谐音莲余谐音鱼所以这种吉祥纹样他的表现方法就是谐音！第三种图案中的文字我们就知道他的吉祥寓意所以他的表现手法就是用文字组合！

欣赏了这么多的吉祥纹样和了解了他的表现方法同学们是不是也想画一画了呢？先不着急跟着老师一起来看一看吉祥纹样的设计步骤首先应该确定主题确立形象,例如以万事如意为题。我们用谐音的方法联想到许多的柿子和玉如意。或者对资料进行提炼巧妙的组合！例如我想画富贵有余牡丹象征着富贵余谐音鱼、我就可以把这两处图案组合起来.这里既有临摹也有创新我觉得临摹即是一种学习，也是对传统文化的一种继承。瞧是不是很神奇！

老师还有一支神奇的画笔它也可以画出许多的吉祥纹样，一起来看看吧！我采用对称构图的方法先画出鱼头.用同样的方法画出另一半..瞧完成了！再过几天就母亲节了，祝福所有的母亲吉庆有余，福气满园！老师送出了祝福！那你们有没有想祝福的人呢？那请同学们用一种你喜欢的图形绘制一款吉祥纹样，拿起我们的画笔跟着音乐画起来吧！音乐停画笔停老师邀请得到三个红色印章的同学参加本次的吉祥纹样作品展..把你的作品拿到展台上来吧！这些优秀作品你们喜欢哪幅呢？看来这幅作品的人气最高.我们有请这幅画的小画家来给大家讲讲这幅画想表达的内容吧！说的真好，吉祥纹样是中国的传统

文化我们要一代代的传承下去.所以老师希望同学们课外能运用今天所学的知识结合我们生活中的用品去设计一款独具魅力的吉祥纹样把它送给身边的亲朋好友让更多的人感受到这种传统文化的魅力！

最后老师祝同学们和各位评委老师们顺心如意花开富贵！