6 花儿草儿真美丽优质教案设计

年级

教材分析

学情分析

教学目标

教学重难点

教学课时

教学ppt 准备

教学环节

一、谜语激趣，导入新课

二、花草树木图片欣赏，交流欣赏感受

一年级下

教学内容

6花儿草儿真美丽（第一课时）

执教者

李俊霞

本课是部编教材《道德与法治》一年级下册第6课，是第二单元《我和大自然》的第2课，按照课程标准“愉快、积极地生活”中第2条亲近大自然，喜欢在大自然中活动，感受自然的美；以及“负责任、有爱心地生活”中第8条“爱护动植物”的要求，本课对学生理解大自然中生命形态的多样性，尊重生命，热爱自然，有重要的意义，本课引导学生通过植物更细致地感受大自然的美，引导学会爱护花草树木，培养学生与大自然和谐相处的能力。第一课时主要学习“走，看花看草去”这个栏目的内容，主要是通过观察日常所见的植物，了解大自然中多种多样的植物，欣赏它们的美，感受植物的美丽多彩，蓬勃生命。从而更加热爱大自然，愿意亲近大自然，探索大自然，保护大自然。

小学一年级的孩子很喜欢和花草相处，在日常生活中他们已经认识了一些植物，小部分同学也已经有了种植植物的经验，对于爱护植物已经有了一些认识，在学校，班级也有自己的护绿区、植物角，很多同学都积极参与，但是大部分孩子还不会特别留心观察大自然中花草树木等植物的细节，对花儿草儿是与人类共存的生命体还认识、感受不深，对自然美的好奇心、探索劲儿不足，他们也缺少用多种方式去记录、表达自然美的意识和能力，因此，本课时侧重激发学生深入走近大自然、充分感受大自然中花草树木的神奇与变化，认识到小花小草也和自己一样拥有生命，是人类的好朋友。

1、跟随老师的镜头，看花看草看树，了解自然界植物的丰富多样性，感受欣赏花草的美。

2、交流分享，说出自己最喜欢的一种花或草，讲一个自己与花草之间的故事，体验与花草做朋友的乐趣。

3、观察爬山虎、三色堇，探索发现它们的奇妙，做一个有好奇心、细心观察大自然，热爱大自然，能发现、欣赏大自然之美的孩子。

4、走进大自然，做优秀的小观察员，尝试用拍个照、画一画、唱一唱、写一写、读读背背写花草的古诗等方式，记录花儿草儿的美。

教学重点：感受花草树木为我们生活带来的美，体会每一个植物都是有生命的。

教学难点：从多个角度仔细观察、了解不同植物的独特之美。

第一课时

教学过程

教师活动

1、PPT出示谜面，读谜面

2、师生交流，揭示课题

播放媒体

学生活动

听、想、猜谜语

评价及要求

积极动脑想，大胆举手猜

设计意图

1、PPT播放各种花草图片

2、组织交流欣赏后的感受

欣赏

发表自己的感受

三、我1、 PPT出示图片，讲述自己喜欢的花：

通过谜面形象感受柳树的美丽姿态，激发了解花草树木的兴趣

认真投入欣整体感知大赏

自然中花草树木的美

积极举手，愿

意分享感受，通过分享、能用比较清交流，用简楚、比较响亮单的语言说的话表达自出花花草草己欣赏花儿的美

草儿的感受

爱花草：说说自己喜欢的花草或者讲一个自己与花草之间的故事

茶花，自己喜欢的草：苔，分享喜欢的原因

2、组织学生同桌交流自己喜欢的花草

3、指名交流

1、听老师分享

2、和旁边的小伙伴交流自己喜欢的花草

向全班同学分享自己喜欢的花草

齐读儿歌

乐于和同桌交流自己喜欢的花草，简单说说喜欢的原因。

通过讲述自己喜爱的花草，深化对花花草草的喜爱，体验和花草成为朋友的喜悦

再次用语言内化对花草的喜爱，让聆听分享的孩子也感受同学到花儿草儿的喜爱

通过儿歌深化花草树木有蓬勃生命的认识

激发孩子的好奇心、探索精神，感受细心观察带来的奇妙收获

锻炼小组合作、相互学习的意识和能力

交流时态度大方，说话清楚、响亮

整齐、优美地读

认真观察，乐于和小组同学交流自己的观察结果

小组成员尽量都发言，互相补充

4、小结，PPT出示儿歌，范读

四、小小观察员，合作观察：爬山虎的“脚”、三色堇花朵的颜色和长相

五、总结、布置活动作业

板书设计

1、出示观察的植物图片

2、出示任务：四人小组，选择一种进行观察，边观察边讨论

四人小组观察、讨论

3、组织小组交流观察的发现

小组汇报观察结果

1、结合板书，总结

2、布置活动作业

1、跟着老师回顾课上的收获

2、领取活动作业

1、读出板书内容

2、明确作业内容

通过回顾总结、课后拓展，用多种方式记录表达花草的美丽

活动作业

花儿草儿真美丽

我和我的花草朋友：

选择拍个照、画一画、唱一唱、写一写、读读背背古诗的方法，把你的花草朋友介绍给同学。