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《迎面接力跑》教学设计教学目标:发展学生快速奔跑的能力,提高学生的协调、敏捷素质。教学步骤:一、情景导入教师活动:1.教师组织队列练习;立正、看齐、稍息。原地三面转法。教师呼口令,并提示动作要领。准备工作;慢跑200米,广播操导入新课;教学迎面接力跑。接棒人站在起跑线后,右手前伸准备接棒,传棒人以油

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7.多种形式的接力跑与游戏设计意图

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《迎面接力跑》教学设计

教学目标:发展学生快速奔跑的能力,提高学生的协调、敏捷素质。

教学步骤:

一、情景导入

教师活动:1.教师组织队列练习;立正、看齐、稍息。原地三面转法。教师呼口令,并提示动作要领。

准备工作;慢跑200米,广播操

导入新课;教学迎面接力跑。接棒人站在起跑线后,右手前伸准备接棒,传棒人以油笔将棒传给接棒人,接棒人握棒后,迅速跑向对面,依次反复。讲解教学的时候可以邀请一组同学进行示范。

组织教学;学生分成四组在操场上练习。

学生活动:

认真的听好讲解和观看示范。

二、进行游戏、掌握技能。

游戏名称: 奔向“2008”. 游戏目的;掌握迎面接力跑,培养学生集体荣誉感,团队协作、机智、勇于进取的优良品质。游戏方法;画一条起跑线,在线前5米处写上“2008”字样,每个字大小2米,字与字间距3米,“8”字下多半圆直径5米,将学生分成人数相等的两队,分别站在线后成一路纵队,排头持交接棒。发令后,排头持棒按“2008”的字形跑,然后将棒交给第二个人,以此类推,最后以跑回起跑线快的队伍为胜利。

游戏规则;

1 接棒时不得过线

2 必须按照指定的路线跑

3传递棒不准抛,传棒失落由接棒人拾起来继续进行

三、结束部分

1整理放松;

教师示范放松的动作,讲解方法。在教师的组织和带领下放松自己,让自己尽快的恢复,以便更好的下一节课的学习. 2 小结,讲评。

3 宣布下节课内容。

4 下课

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